Percepción de los egresados sobre las competencias declaradas en el currículo de la Especialización en Psicología Organizacional y de Seguridad y Salud en el Trabajo de la Universidad El Bosque
El propósito de esta investigación es analizar la percepción de los egresados de la Especialización en Psicología Organizacional y de Seguridad y Salud en el Trabajo (EPO-SST) de la Universidad El Bosque, respecto a la implementación de las competencias declaradas en el currículo. El marco teórico a...
- Autores:
-
Guzmán Borda, Jeisson Javier
Sáenz Ordoñez, Yamid Albeiro
Ospina Maldonado, Vladimir Mauricio
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad El Bosque
- Repositorio:
- Repositorio U. El Bosque
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/11719
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12495/11719
- Palabra clave:
- Percepción
Competencias
Implementación curricular
Currículo
Psicología organizacional
Egresados
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Alumni
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Curriculum implementation
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Organizational psychology
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Vladimir Mauricio Ospina Maldonado [0000-0001-6990-4532] |
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El propósito de esta investigación es analizar la percepción de los egresados de la Especialización en Psicología Organizacional y de Seguridad y Salud en el Trabajo (EPO-SST) de la Universidad El Bosque, respecto a la implementación de las competencias declaradas en el currículo. El marco teórico aborda los currículos por competencias en la educación superior, se definen las competencias y el perfil ocupacional. Además, se contextualiza la especialización en EPO-SST en el Trabajo. La metodología es de tipo descriptivo. Se aplicó una encuesta en línea haciendo uso de la base de datos de egresados a través de la dirección del programa. Los resultados revelan una alta percepción de los egresados sobre la implementación de las competencias desarrolladas durante la EPO-SST. Estos hallazgos son fundamentales en la retroalimentación, el diseño curricular de la EPO-SST con el fin de asegurar la pertinencia de las competencias desarrolladas en el currículo. Este estudio proporciona una visión directa de la percepción de los egresados sobre la implementación de las competencias declaradas en el currículo de la EPO-SST. |
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Se aplicó una encuesta en línea haciendo uso de la base de datos de egresados a través de la dirección del programa. Los resultados revelan una alta percepción de los egresados sobre la implementación de las competencias desarrolladas durante la EPO-SST. Estos hallazgos son fundamentales en la retroalimentación, el diseño curricular de la EPO-SST con el fin de asegurar la pertinencia de las competencias desarrolladas en el currículo. Este estudio proporciona una visión directa de la percepción de los egresados sobre la implementación de las competencias declaradas en el currículo de la EPO-SST.Maestría en EducaciónMaestríaThe purpose of this research is to analyze the perception of alumni the Specialization in Organizational Psychology and Occupational Health and Safety (EPO-SST) at El Bosque University, about the implementation of the competencies stated in the curriculum. The theoretical framework addresses competency-based curricula in higher education, defining competencies and occupational profiles. Additionally, the EPO-SST specialization is contextualized in the workplace. The methodology used is approach. An online survey was administered using the alumni database obtained through the program's administration. The results reveal a high perception among graduates regarding the implementation of the competencies developed during the EPO-SST program. These findings are crucial for the feedback and curricular design of the EPO-SST program to ensure the relevance of the competencies developed in the curriculum. This study provides a direct insight into the graduates' perception of the implementation of the competencies stated in the EPO-SST curriculum.application/pdfspaAtribución 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Acceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2PercepciónCompetenciasImplementación curricularCurrículoPsicología organizacionalEgresados370Graduates perceptionAlumniCompetenciesCurriculumCurriculum implementationCurriculum improvementOrganizational psychologyPercepción de los egresados sobre las competencias declaradas en el currículo de la Especialización en Psicología Organizacional y de Seguridad y Salud en el Trabajo de la Universidad El BosquePerception of graduates regarding the declared competencies in the curriculum of the specialization in organizational psychology and occupational health and safety at el bosque universityMaestría en EducaciónUniversidad El BosqueFacultad de EducaciónTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/masterThesisCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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