El desarrollo de las competencias en la lectura y escritura desde la educación ambiental

El desarrollo de las competencias en la lectura y escritura desde la educación ambiental, es una propuesta que se inscribe en los marcos de la legislación educativa colombiana: la Ley General de Educación y el Decreto 1860, que orientan el currículo hacia la transversalidad de diferentes temas, de interés particular-global; teniendo en cuenta la pertinencia de los elementos que ofrece el contexto en el escenario donde se implementa esta propuesta, se fundamenta en la reflexión sobre el proceso del desarrollo de las competencias en lectura y escritura, asumiendo la educación ambiental como eje transversal en el área de lenguaje; ello, por medio de los proyectos de aula, como un camino de integración curricular. El proyecto se implementó en el grado octavo, en la Institución Educativa Latorre Gómez, de El Retorno, Guaviare, Colombia.

• Autores: Bravo Trujillo, Sandra
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/49480
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/49480; http://bdigital.unal.edu.co/42942/
• Palabra clave: 3 Ciencias sociales / Social sciences; 34 Derecho / Law; 37 Educación / Education; 57 Ciencias de la vida; Biología / Life sciences; biology; 98 Historia general de América del Sur / History of ancient world; of specific continents, countries, localities; of extraterrestrial worlds; Lectura; Escritura; Educación ambiental; Eje transversal; Proyecto de aula; Reading; Notarizes; Enviromental education; Traverse; Classroom project
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional