Noción de la palabra escrita y noción gramatical de la oración escrita en niños con antecedente de encefalopatía perinatal/the notion of the written word and the grammatical notion of the written sentence in children with a history of perinatal ...

El objetivo de esta investigación fue describir las características de la noción de la palabra escrita y la noción gramatical de la oración escrita, en 28 niños de 4 a 8 años con encefalopatías hipóxicoisquémica, hiperbilirrubinémica y mixta en el periodo perinatal. Para tal fin, se aplicaron las pruebas Monterrey y Terman Merrill, y se documentó la secuela neuropsicológica. El 75% de los niños presentó secuela cognoscitiva leve; 82% estuvo en el nivel esperado de las nociones evaluadas acordes con su edad, y del 18% de los niños con atraso en la lectura cuatro tuvieron antecedentes de encefalopatía mixta y uno antecedentes de hiperbilirrubinemia. Se discuten los niveles de conceptualización de lecto-escritura y su relación con variables biológicas y sociales.

• Autores: Granados Ramos, Dora Elizabeth; Romero Esquiliano, Gabriela; Méndez Ramírez, Ignacio; Fernández Ruiz, Juan
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2011
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/31694
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/31694; http://bdigital.unal.edu.co/21773/; http://bdigital.unal.edu.co/21773/2/
• Palabra clave: palabra escrita; oración escrita; aprendizaje; encefalopatía perinatal; factores de riesgo.
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional