Unidad didáctica: enseñanza de las ondas mecánicas para grado octavo

Resumen: En éste trabajo se diseñó e implementó una unidad didáctica para la enseñanza de las ondas mecánicas utilizando tres estrategias: herramientas TIC´s, laboratorios físicos y laboratorios virtuales, teniendo en cuenta los estándares del Ministerio de Educación e implementando el modelo de aprendizaje significativo de Ausubel. Para medir la ganancia de aprendizaje se realizó una prueba antes y después de la implementación de la unidad didáctica, ésta se basa en la interpretación de situaciones que involucran la comprensión de los conceptos asociados a ondas mecánicas, y sus resultados se analizaron bajo el criterio del factor de Hake.

• Autores: Posada Rudas, Javier Guillermo
• Tipo de recurso: Work document
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/11835
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/11835; http://bdigital.unal.edu.co/9386/
• Palabra clave: 5 Ciencias naturales y matemáticas / Science; Ondas mecánicas; Constructivismo; Aprendizaje Significativo; Factor de Hake; Mechanical waves; Constructivism; Significant Learning; Hake's Factor
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional