Valor pedagógico de la evaluación mediada por las TICs

Resumen: El Valor Pedagógico de la Evaluación Mediada por las TIC es un acercamiento de los estudiantes de grado séptimo a mejorar los estándares de competencias en el área de matemática cuando se involucran con herramientas virtuales que les permite un mayor aprendizaje significativo, para ello se ha diseñado e implementado una estrategia didáctica para la evaluación de las operaciones básicas de números enteros modelando situaciones problema a través de las TIC. Los resultados si bien son un avance en cuanto permiten configurar este entorno virtual como una experiencia enriquecedora, innovadora y beneficiosa para la construcción de conocimientos enmarcados en el aprendizaje colaborativo, ayudan a ir perfilando una propuesta de evaluación que no solo abarque el aula de clase, sino que también trascienda a otros ámbitos fuera del contexto institucional como son las olimpiadas del conocimiento y las pruebas saber.

• Autores: Vera Correa, Julio Cesar
• Tipo de recurso: Work document
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/11980
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/11980; http://bdigital.unal.edu.co/9580/
• Palabra clave: 5 Ciencias naturales y matemáticas / Science; Aprendizaje Significativo; Evaluación; E-learning; Valor Pedagógico; TICs; Significant Learning; Assessment; E-Learning; Pedagogical value; ICT
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional