Conocimiento adquirido y adherencia en un diplomado sobre la salud mental para docentes orientadores

Objetivo Evaluar el desempeño académico y la adherencia después de una intervención educativa centrada en la promoción, prevención, identificación e intervención temprana de diferentes problemas y patologías mentales que se presentan en niños y adolescentes. Materiales y Métodos Estudio de intervención antes después de un diplomado, en el que a la población de docentes orientadores de Boyacá y Cundinamarca se les impartió una intervención educativa sobre salud mental y se realizó la evaluación de conocimientos antes y después de haberla recibido.Resultados Hubo un buen desempeño en la prueba académica donde el 48,5 % de la población tuvo una calificación mayor a 4,0/5,0 antes de la intervención, aunque después de esta el 61,2 % alcanzaron esta misma nota, por lo que consideramos que la intervención educativa funcionó como una herramienta para mejorar el conocimiento sobre promoción, prevención, reconocimiento e intervención temprana de salud mental en las instituciones educativas. La adherencia fue del 90,6 % para el diplomado de 120 horas.Conclusión El diplomado parece impactar en el conocimiento adquirido sobre salud mental y presenta una buena adherencia.

• Autores: Gómez-Restrepo, Carlos; Tamayo-Martínez, Nathalie; Ayala-Corredor, Catalina; Carrasco-Gil, Adriana; Padilla-Muñoz, Andrea; Garzón, Daniel F; Borda, Juan P.; Verhelst, Patrick; Ramirez, María P.; González, Lina M.; Gil, Jackie F.
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/65731
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/65731; http://bdigital.unal.edu.co/66754/
• Palabra clave: 36 Problemas y servicios sociales, asociaciones / Social problems and social services; 61 Ciencias médicas; Medicina / Medicine and health; Educación; salud mental; niño; adolescente; estudiantes; educación a distancia
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional