Comparación del tratamiento con homeopatía y otras intervenciones en el trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en niños: revisión sistemática 2015
El trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en los niños está fundamentalmente asociado a la manera como el niño aprende a controlar sus impulsos y a regular su comportamiento. Se caracteriza por falta de atención, hiperactividad e impulsividad, reflejadas en bajo rendimiento escolar...
- Autores:
-
Osorio Rincón, Adriana Teresa
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unal.edu.co:unal/54152
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/54152
http://bdigital.unal.edu.co/48995/
- Palabra clave:
- 57 Ciencias de la vida; Biología / Life sciences; biology
61 Ciencias médicas; Medicina / Medicine and health
Homeopatía
Trastorno de atención e hiperactividad
Tratamiento farmacológico
Placebo
Niños
Niñas
Adolescentes
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El trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en los niños está fundamentalmente asociado a la manera como el niño aprende a controlar sus impulsos y a regular su comportamiento. Se caracteriza por falta de atención, hiperactividad e impulsividad, reflejadas en bajo rendimiento escolar y dificultades en su socialización. Esta revisión sistemática del TDAH, permitió identificar, revisar e integrar, la evidencia al momento del estudio, con el fin de realizar una comparación del tratamiento con homeopatía y otros tratamientos o intervenciones en el manejo de esta patología y dar recomendaciones al respecto del diseño de estudios en los que se garantice la aplicación de la metodología homeopática y los criterios de una investigación. Los efectos positivos de la homeopatía en los síntomas del TDAH se pueden evaluar en un ensayo controlado aleatorizado con cegamiento de los participantes, en el cual se cuente con un tamaño de muestra estadísticamente adecuado para encontrar diferencias entre los grupos de estudio. El cegamiento del investigador homeópata debe omitirse o considerarse de una manera especial, por la dificultad para aplicar los principios de la doctrina homeopática y realizar un seguimiento individual de los casos, que no son evaluados totalmente con las escalas validadas, usadas en el tratamiento del TDAH en la medicina tradicional. |
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Osorio Rincón, Adriana Teresa (2015) Comparación del tratamiento con homeopatía y otras intervenciones en el trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en niños: revisión sistemática 2015. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia. |
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Atribución-NoComercial 4.0 InternacionalDerechos reservados - Universidad Nacional de Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Correa Cruz, FlorenciaBeltran Dussan, Eduardo Humbero (Thesis advisor)deea524f-29af-4aee-b477-f0d1ea58ecb5-1Osorio Rincón, Adriana Teresaf2d81141-2c73-4d57-bf7c-d4946bcf46f13002019-06-29T19:31:52Z2019-06-29T19:31:52Z2015-06-02https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/54152http://bdigital.unal.edu.co/48995/El trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en los niños está fundamentalmente asociado a la manera como el niño aprende a controlar sus impulsos y a regular su comportamiento. Se caracteriza por falta de atención, hiperactividad e impulsividad, reflejadas en bajo rendimiento escolar y dificultades en su socialización. Esta revisión sistemática del TDAH, permitió identificar, revisar e integrar, la evidencia al momento del estudio, con el fin de realizar una comparación del tratamiento con homeopatía y otros tratamientos o intervenciones en el manejo de esta patología y dar recomendaciones al respecto del diseño de estudios en los que se garantice la aplicación de la metodología homeopática y los criterios de una investigación. Los efectos positivos de la homeopatía en los síntomas del TDAH se pueden evaluar en un ensayo controlado aleatorizado con cegamiento de los participantes, en el cual se cuente con un tamaño de muestra estadísticamente adecuado para encontrar diferencias entre los grupos de estudio. El cegamiento del investigador homeópata debe omitirse o considerarse de una manera especial, por la dificultad para aplicar los principios de la doctrina homeopática y realizar un seguimiento individual de los casos, que no son evaluados totalmente con las escalas validadas, usadas en el tratamiento del TDAH en la medicina tradicional.Abstract. Disorder attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) in children is mainly associated with how children learn to control their impulses and regulate their behavior. It is characterized by inattention, hyperactivity and impulsivity, reflected in poor school performance and socialization difficulties. This Comparison of treatment with homeopathy and other interventions in the Attention Deficit Disorder hyperactivity disorder (ADHD) in children, systematic review 2015, allowed to identify, review and integrate the evidence at the time of the study, in order to perform a comparison between the treatment with homeopathy and other treatments in the management of this condition, and allowed to make recommendations about the design studies involving application of homeopathic methodology and valid research criteria. The positive effects of homeopathy in ADHD symptoms can be evaluated in a randomized controlled trial in which you have an adequate statistically sample size that shows the differences between the study groups with blinding participants. The homeopath investigator blinding must be omitted due to the difficulty in applying homeopathy doctrine principles of homeopathic doctrine and track individual cases, which are not fully evaluated with validated scales, used in traditional medicine.Maestríaapplication/pdfspaUniversidad Nacional de Colombia Sede Bogotá Facultad de MedicinaFacultad de MedicinaOsorio Rincón, Adriana Teresa (2015) Comparación del tratamiento con homeopatía y otras intervenciones en el trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en niños: revisión sistemática 2015. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia.57 Ciencias de la vida; Biología / Life sciences; biology61 Ciencias médicas; Medicina / Medicine and healthHomeopatíaTrastorno de atención e hiperactividadTratamiento farmacológicoPlaceboNiñosNiñasAdolescentesJóvenesHomeopathyAttention-deficitHyperactivity disorderDrug therapyPlaceboChildrenAdolescents and youngComparación del tratamiento con homeopatía y otras intervenciones en el trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en niños: revisión sistemática 2015Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TMORIGINAL52005120.2015.pdfapplication/pdf878730https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/54152/1/52005120.2015.pdfd52f9dffa70203a4683a8f462264ac4aMD51THUMBNAIL52005120.2015.pdf.jpg52005120.2015.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4308https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/54152/2/52005120.2015.pdf.jpg3d9f5ecdad3dfc9dda7eac86bb3f1dacMD52unal/54152oai:repositorio.unal.edu.co:unal/541522023-03-05 23:11:25.821Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiarepositorio_nal@unal.edu.co |