Secuencias didácticas para la enseñanza de la geología económica: una reflexión crítica
An alternative methodological framework to the traditional teaching of economic geology is proposed. We intend to give an answer to the didactic dificulties with respect to the leaming of economic geology. Geoscience education to future mining engineers has to be thought in this sense with three aim...
- Autores:
-
Celino, Joil José
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2000
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Geología
Ciencias de la tierra
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Atribución-NoComercial 4.0 InternacionalDerechos reservados - Universidad Nacional de Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Celino, Joil Joséc27cd9c0-9425-4bcc-bdd4-1ff82b67ba593002019-06-28T10:30:36Z2019-06-28T10:30:36Z2000https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/42084http://bdigital.unal.edu.co/32181/An alternative methodological framework to the traditional teaching of economic geology is proposed. We intend to give an answer to the didactic dificulties with respect to the leaming of economic geology. Geoscience education to future mining engineers has to be thought in this sense with three aims: (1) showing to future citizens the nature of geoscience; (2) beginning to teach to future scientists how to do geoscience; (3) teaching to students some features of the natural world.En este trabajo se propone una metodología interactiva para la enseñanza de la geología económica. Mediante la nueva elaboración de propuestas de enseñanza con base en los siguientes aspectos: planteamiento y evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje, el profesorado aprenderá a conocerlos principios e procesos que favorecen el desarrollo del conocimiento aplicado y comprenderá la importancia y la utilidad de los trabajos multidisciplinarios para la formación de geólogos e ingenieros de minas.application/pdfspaDepartamento de Geocienciashttp://revistas.unal.edu.co/index.php/geocol/article/view/31553Universidad Nacional de Colombia Revistas electrónicas UN Geología ColombianaGeología ColombianaGeología Colombiana - An International Journal on Geosciences; Vol. 25 (2000); 251-255 Geología Colombiana; Vol. 25 (2000); 251-255 2357-3767 0072-0992Celino, Joil José (2000) Secuencias didácticas para la enseñanza de la geología económica: una reflexión crítica. Geología Colombiana - An International Journal on Geosciences; Vol. 25 (2000); 251-255 Geología Colombiana; Vol. 25 (2000); 251-255 2357-3767 0072-0992 .Secuencias didácticas para la enseñanza de la geología económica: una reflexión críticaArtículo de revistainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Texthttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTGeologíaCiencias de la tierraGeocienciasTeachingGeosciencesEconomic geologyDidactic sequencesGeologíaCiencias de la tierraGeocienciasEnseñanzaGeocienciasGeología económicaSecuencias didácticasORIGINAL31553-114761-1-PB.pdfapplication/pdf3657800https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/42084/1/31553-114761-1-PB.pdf83968014046753f6ab71fed8d9b28ddeMD51THUMBNAIL31553-114761-1-PB.pdf.jpg31553-114761-1-PB.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8211https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/42084/2/31553-114761-1-PB.pdf.jpg2035f3fbe29ae187e5f0b969cedea6f3MD52unal/42084oai:repositorio.unal.edu.co:unal/420842023-02-05 23:05:59.14Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiarepositorio_nal@unal.edu.co |
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