Software multimedia para la enseñanza y aprendizaje de los canales extraordinarios de acupuntura (CANExA)

Este trabajo se desarrolla en la modalidad de Docencia y Pedagogía, creando un software interactivo para el aprendizaje y enseñanza de los ocho canales extraordinarios de acupuntura (CANExA), su desarrollo se fundamenta inicialmente en conceptos sobre los canales extraordinarios de Acupuntura, teorías del aprendizaje, ambiente virtual del aprendizaje, teorías de la información y la comunicación; luego se desarrolla un modelo interactivo de figuras humanas realistas en 3D, con rasgos correspondientes a la sociedad Colombiana, finalmente se escribe el proceso de planeación y diseño del producto pedagógico realizando una prueba piloto con el concepto de expertos, determinando ajustes al modelo si así se requiere; para luego implementarlo en el aula virtual de la Maestría. Se elabora así una herramienta interactiva que aplica las nuevas tecnologías de la información impulsando el aprendizaje significativo, y desarrollando en quien la usa autonomía, participación y autoevaluación que será propicia y oportuna para estudiantes y docentes en el área de Medicina Tradicional China y Acupuntura.

• Autores: Castañeda Fiquitiva, Sandra Milena
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/21631
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/21631; http://bdigital.unal.edu.co/12595/
• Palabra clave: 0 Generalidades / Computer science, information and general works; 37 Educación / Education; 61 Ciencias médicas; Medicina / Medicine and health; Canales extraordinarios de acupuntura; Tecnologías de la información y la comunicación (TICs); Teorías del aprendizaje; Modelos pedagógicos; Ambientes virtuales de aprendizaje; Acupuncture extraordinary Channels; Information technology and communication (Tics); Learning theories; Pedagogical models; Virtual learning environments
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional