El enfoque por proyectos en la enseñanza de la estadística inferencial en la Institución Universitaria Salazar y Herrera

Resumen: El siguiente trabajo corresponde al diseño, análisis y evaluación de la aplicación del enfoque por proyectos como propuesta de intervención en el aula para la enseñanza de la inferencia estadística en un curso de estadística inferencial de la Institución Universitaria Salazar y Herrera, dur...

Full description

Autores:
Calle Velásquez, Carlos Mario
Tipo de recurso:
Work document
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Universidad Nacional de Colombia
Repositorio:
Universidad Nacional de Colombia
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unal.edu.co:unal/21610
Acceso en línea:
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/21610
http://bdigital.unal.edu.co/12568/
Palabra clave:
51 Matemáticas / Mathematics
Inferencia estadística
Estadística por proyectos
Prueba de hipótesis
Aprendizaje Significativo
Inference statistics
Statistics with projects
Proof of hypothesis
Meaningful learning
Rights
openAccess
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