Ambiente de desarrollo integrado de programación híbrida visual/textual integrado con artefactos robóticos para el aprendizaje la enseñanza de áreas STEM a través de programación de computadores

Esta investigación describe las ventajas del uso de la robótica educativa y realiza la caracterización de algunos lenguajes de programación usados comúnmente en la robótica con propósitos educativos. Se presenta el diseño y la construcción de un entorno de desarrollo integrado basado en computación en nube para la aplicación robótica en ambientes educativos. Este ambiente de desarrollo mezcla la programación gráfica usando notación BPMn y programación textual. Este enfoque permite al estudiante un acercamiento en conjunto a la programación gráfica y a la programación textual, adicional a la ventaja de aprender el uso de una notación estándar que permite el desarrollo de diferentes habilitadas en el modelado de procesos. Los resultados arrojados indican que…

• Autores: Ruiz Ramirez, Carlos Alejandro
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/76610
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/76610; http://bdigital.unal.edu.co/73188/
• Palabra clave: Robótica educativa; aprendizaje basado en problemas; programación de computadores; ambiente integrado de desarrollo visual; STEM; Educational robotic; Problem-based learning; Computers programming; Visual integrated development environment; STEM
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional