Propuesta didáctica mediada por procesos de evaluación en el área de biología para la promoción del aprendizaje significativo crítico en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa Cisneros

La finalidad de este trabajo fue diseñar una propuesta didáctica mediada por procesos de evaluación enmarcados en el aprendizaje significativo crítico, que permitieran la promoción de las competencias científicas del área de Biología. Para su realización se intervino a una muestra representativa que...

Full description

Autores:
Cano Vera, Paola
Tipo de recurso:
Work document
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad Nacional de Colombia
Repositorio:
Universidad Nacional de Colombia
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unal.edu.co:unal/56875
Acceso en línea:
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/56875
http://bdigital.unal.edu.co/52858/
Palabra clave:
37 Educación / Education
57 Ciencias de la vida; Biología / Life sciences; biology
Evaluación
Aprendizaje
Competencias científicas
Didáctica de las ciencias
Enseñanza de la biología
Evaluation
Learning
Scientific skills
Didactics of science
Teaching biology
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openAccess
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