Saltos y brechas
ilustraciones, gráficas, tablas, videos
- Autores:
-
Gallego Vega, Luis Eduardo
- Tipo de recurso:
- Book
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
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El principal propósito de este documento consiste en analizar las brechas de Sexo, Tipo de Admisión, Estrato y Tipo de Colegio en Competencias Transversales o Genéricas (Razonamiento Cuantitativo, Lectura Crítica, Competencias Ciudadanas, Inglés, Comunicación Escrita) y Competencias Disciplinares o Específicas para todas las Sedes, Facultades y Programas curriculares de la Universidad Nacional de Colombia. Asi mismo, analiza comparativamente los desempeños en algunas de estas competencias en el Examen de Admisión con el desempeño obtenido en la prueba SABER Pro con el fin de determinar el “efecto” de la Experiencia Universitaria en el desarrollo de estas competencias. Finalmente, los resultados aquí encontrados pueden ser usados como una hoja de ruta para la implementación de futuras acciones de mejoramiento académico en la Universidad Nacional de Colombia. A lo largo del documento, el lector se encontrará con una serie de información gráfica con la cual puede interactuar de acuerdo a sus intereses e incluso, con mapas interactivos para establecer algunas relaciones de interés sobre los puntajes en las distintas competencias que espero ayuden a hacer más llevadero el viaje propio de los estudios de naturaleza cuantitativa.recurso interactivo con acceso mediante el enlace: https://bookdown.org/lgallegov1/SPRO1/Primera edición1 recurso en líneaspaUniversidad Nacional de ColombiaSede BogotáBogotá, Colombiahttps://bookdown.org/lgallegov1/SPRO1/370 - Educación::378 - Educación superior (Educación terciaria)Pruebas Saber ProEvaluación de la educaciónBrechas educativasEstudiantes universitariosUniversidad Nacional de ColombiaEvaluación de la educaciónCalidad de la educaciónCualificación académicaSaltos y brechasLibroinfo:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85InteractiveResourceTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/LIBPrimera ediciónABET. 2019. "Self-Study Report ABET Acreditation Chemical Engineering Program". Facultad de Ingeniería - Sede Bogotá - Universidad Nacional de Colombia: Dirección de Area Curricular de Ingeniería Química y Ambiental.ABET. 2020. "Self-Study Report ABET Acreditation Electrical and Electronics Engineering Programs". Facultad de Ingeniería - Sede Bogotá - Universidad Nacional de Colombia: Dirección de Area Curricular de Ingeniería Eléctrica y Electrónica.Acuerdo 013. 2009. Por El Cual Se Crea El Programa de Admisión Especial a Mejores Bachilleres de Población Negra, Afrocolombiana, Palenquera y Raizal. Universidad Nacional de Colombia: Consejo Superior Universitario. http://www.legal.unal.edu.co/rlunal/home/doc.jsp?d_i=35251.Acuerdo 018. 1999. "Por La Cual Se Modifica El Acuerdo 22 de 1986 Programa Especial Para Admisión de Bachilleres de Comunidades Indígenas". 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"Bookdown: Authoring Books and Technical Documents with r Markdown". CRC Press - Taylor; Francis Group. https://www.bookdown.org.EstudiantesInvestigadoresMaestrosPúblico generalLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84074https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/80700/1/license.txt8153f7789df02f0a4c9e079953658ab2MD51U.FT.09.006.004 LicenciaRepositorioInstitucional(Gallego).pdfU.FT.09.006.004 LicenciaRepositorioInstitucional(Gallego).pdfLicencia de publicaciónapplication/pdf111628https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/80700/3/U.FT.09.006.004%20LicenciaRepositorioInstitucional%28Gallego%29.pdf74299bc5e701fd8cd92a6a1d6e0caaebMD53ORIGINALindex.htmlindex.htmlLibro Interactivotext/html205https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/80700/5/index.htmlefdbe6a401a3e0d9cd13d2dea0785feaMD55unal/80700oai:repositorio.unal.edu.co:unal/807002023-11-13 18:42:28.906Repositorio Institucional Universidad Nacional de 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