"Detectives matemáticos”: una propuesta metodológica para la enseñanza de las matemáticas y la estadística en la básica primaria
Resumen: La estrategia metodológica e investigativa que aquí se plantea desde el área de matemáticas busca que los estudiantes del grado 5° se familiaricen con procesos investigativos y adquieran competencias de interpretación, análisis, crítica y reflexión. Además se busca que las matemáticas sean...
- Autores:
-
Buitrago Giraldo, Omar Hideki
- Tipo de recurso:
- Work document
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
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- oai:repositorio.unal.edu.co:unal/51833
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/51833
http://bdigital.unal.edu.co/46048/
- Palabra clave:
- 37 Educación / Education
51 Matemáticas / Mathematics
Enseñanza de las matemáticas
Pedagogía de la estadística
Didáctica de la estadística
Aprendizaje significativo
Mathematical teaching
Statistics pedagogy
Significant learning
Statistics didactic
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- openAccess
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Atribución-NoComercial 4.0 InternacionalDerechos reservados - Universidad Nacional de Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Salazar Uribe, Juan CarlosBuitrago Giraldo, Omar Hideki307fb58a-b040-4fc2-a42b-f2f78286a0bf3002019-06-29T12:53:59Z2019-06-29T12:53:59Z2014https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/51833http://bdigital.unal.edu.co/46048/Resumen: La estrategia metodológica e investigativa que aquí se plantea desde el área de matemáticas busca que los estudiantes del grado 5° se familiaricen con procesos investigativos y adquieran competencias de interpretación, análisis, crítica y reflexión. Además se busca que las matemáticas sean transversales y arrojen como resultado aprendizajes significativos que mejoren el rendimiento académico de los estudiantes en los grados posteriores. En cuanto a la evaluación, se busca usar metodologías didácticas no convencionales para que los procesos de enseñanza-aprendizaje trasciendan más allá del aula de clase con el objetivo de que los niños descubran que las matemáticas son una ciencia que da una explicación a fenómenos que ocurren en el entorno.Abstract: The methodological and research strategy proposed upon this document is in mathematics field. The purpose of the strategy is fifth grader become familiar to research processes and they achieve solving problems, analysis, critical and reflective thinking skills. Additionally, mathematics must be tranversal to others learning fields in order to improve the student’s academic performance throughout the school years. Unconventional didactic methodologies can be used for exams; therefore the learning-teaching process can transcend beyond the classroom. In this sense, students are able to discover that mathematics is a useful tool to explain and understand natural phenomenon.application/pdfspaUniversidad Nacional de Colombia Sede Medellín Facultad de CienciasFacultad de CienciasBuitrago Giraldo, Omar Hideki (2014) "Detectives matemáticos”: una propuesta metodológica para la enseñanza de las matemáticas y la estadística en la básica primaria. Documento de trabajo. Sin Definir. (Enviado)37 Educación / Education51 Matemáticas / MathematicsEnseñanza de las matemáticasPedagogía de la estadísticaDidáctica de la estadísticaAprendizaje significativoMathematical teachingStatistics pedagogySignificant learningStatistics didactic"Detectives matemáticos”: una propuesta metodológica para la enseñanza de las matemáticas y la estadística en la básica primariaDocumento de trabajoinfo:eu-repo/semantics/workingPaperinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042http://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Texthttp://purl.org/redcol/resource_type/WPORIGINAL98668789.2014.pdfapplication/pdf1748009https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/51833/1/98668789.2014.pdfdad0a4298ccb7f68b421d5f1ff1740feMD51THUMBNAIL98668789.2014.pdf.jpg98668789.2014.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4550https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/51833/2/98668789.2014.pdf.jpg469a3e860f7842bc53080f695513a7d4MD52unal/51833oai:repositorio.unal.edu.co:unal/518332023-02-22 23:04:54.943Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiarepositorio_nal@unal.edu.co |
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