La noción de ética para la vida profesional : virtud y emociones

El documento ofrece una introspección detallada sobre el concepto de virtud, la construcción del carácter desde la perspectiva aristotélica, y la relación intrínseca entre las emociones y la ética. Se inicia con una discusión sobre cómo se construye el carácter a través de la adquisición de virtudes...

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Autores:
Ochoa Botero, Juan Carlos
Tipo de recurso:
Work document
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Nacional de Colombia
Repositorio:
Universidad Nacional de Colombia
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unal.edu.co:unal/85755
Acceso en línea:
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/85755
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Palabra clave:
170 - Ética (Filosofía moral)
Virtud
Etica
Conducta (Ética)
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description El documento ofrece una introspección detallada sobre el concepto de virtud, la construcción del carácter desde la perspectiva aristotélica, y la relación intrínseca entre las emociones y la ética. Se inicia con una discusión sobre cómo se construye el carácter a través de la adquisición de virtudes, diferenciando entre las virtudes éticas, que residen en el alma sensitiva, y las virtudes intelectuales, ancladas en el alma racional. Este marco establece que las virtudes no son innatas sino desarrolladas a través de hábitos y acciones deliberadas, situando la virtud en el término medio entre dos extremos, como la valentía entre la temeridad y la cobardía. El documento profundiza en el análisis de las emociones, argumentando que estas no solo son reacciones pasivas sino que tienen un fundamento cognitivo, sugiriendo que son influenciadas por nuestras creencias y juicios. Se examina cómo las emociones juegan un papel crucial en nuestra moralidad y comportamiento ético, promoviendo una reflexión sobre la importancia de gestionar las emociones de manera que favorezcan una convivencia ética y armónica. Este enfoque cognitivista resalta la simbiosis entre sentimiento e intelecto, proponiendo que la comprensión y regulación de las emociones son esenciales para el desarrollo de un carácter virtuoso. (Texto realizado por el analista)
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Este marco establece que las virtudes no son innatas sino desarrolladas a través de hábitos y acciones deliberadas, situando la virtud en el término medio entre dos extremos, como la valentía entre la temeridad y la cobardía. El documento profundiza en el análisis de las emociones, argumentando que estas no solo son reacciones pasivas sino que tienen un fundamento cognitivo, sugiriendo que son influenciadas por nuestras creencias y juicios. Se examina cómo las emociones juegan un papel crucial en nuestra moralidad y comportamiento ético, promoviendo una reflexión sobre la importancia de gestionar las emociones de manera que favorezcan una convivencia ética y armónica. Este enfoque cognitivista resalta la simbiosis entre sentimiento e intelecto, proponiendo que la comprensión y regulación de las emociones son esenciales para el desarrollo de un carácter virtuoso. 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