Empleados, mujeres de oficina y la construcción de las identidades de clase media en Bogotá, 1930-1950
Este artículo es un primer acercamiento a la formación histórica de las identidades de clase media durante el siglo XX colombiano. Mirando el caso de Bogotá este ensayo sostiene que la formación del discurso moderno de los años 1930s y 50s produjo un sector de servicios como espacio generizado y de...
- Autores:
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López Pedreros, Abel Ricardo
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2003
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unal.edu.co:unal/21298
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/21298
http://bdigital.unal.edu.co/12065/
- Palabra clave:
- 3 Ciencias sociales / Social sciences
Historia
Clase Media
Siglo XX
Identidades de Género
Clases Sociales
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Modernidad
Roles de Género
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Este artículo es un primer acercamiento a la formación histórica de las identidades de clase media durante el siglo XX colombiano. Mirando el caso de Bogotá este ensayo sostiene que la formación del discurso moderno de los años 1930s y 50s produjo un sector de servicios como espacio generizado y de clase en el cual nació históricamente la idea de clase media. Se explora, además, cómo esta formación culminó con la creación de dos sujetos sexuados o generizados-el empleado y el ángel de oficina-que personificaron la formación de la idea de clase media. Por último, se observa cómo los hombres y mujeres que entraban a participar en el sector de servicios articularon estas creaciones históricas (la del empleado y el ángel de oficina) para dibujar, (re)definir y conceptualizar sus heterogéneas y contradictorias identidades de género y clase, para así poder concebirse, llamarse, actuar y comportarse como clase media |
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López Pedreros, Abel Ricardo (2003) Empleados, mujeres de oficina y la construcción de las identidades de clase media en Bogotá, 1930-1950. Anuario Colombiano de Historia Social y de la Cultura (30). pp. 257-279. ISSN 0120-2456 (impresa) / 2256-5647 (online) |
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