La didáctica en las clases magistrales

La reducción drástica en el número de materias por carrera, tuvo como consecuencia la compresión de los contenidos de la ciencia básica a cuatro semestres académicos, obligando por así decirlo a un diseño un tanto improvisado de los programas que no contó por razones de la misma celeridad de las pol...

Full description

Autores:: Salazar Caicedo, José Alonso

Tipo de recurso:: Book

Fecha de publicación:: 1993

Institución:: Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:: Universidad Nacional de Colombia

Idioma:: spa

id	UNACIONAL2_d349d8f228af81a8370bd443d0712378
oai_identifier_str	oai:repositorio.unal.edu.co:unal/9662
network_acronym_str	UNACIONAL2
network_name_str	Universidad Nacional de Colombia
repository_id_str
spelling	Atribución-NoComercial 4.0 InternacionalDerechos reservados - Universidad Nacional de Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Salazar Caicedo, José Alonso3bf2ef6b-e32d-43cc-84f6-c3ee0ce0db0c3002019-06-24T21:04:40Z2019-06-24T21:04:40Z1993https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/9662http://bdigital.unal.edu.co/6615/La reducción drástica en el número de materias por carrera, tuvo como consecuencia la compresión de los contenidos de la ciencia básica a cuatro semestres académicos, obligando por así decirlo a un diseño un tanto improvisado de los programas que no contó por razones de la misma celeridad de las políticas académicas con un estudio previo y cuidadoso de todos los miembros del Departamento de Ciencias. Sin embargo, el actual, período de transición prevé ulteriores modificaciones, reorientaciones y ajustes que posibilitarán un equilibrio y une mejor correlación entre matemáticas I - II - III - IV y V. Pero se trata también de abordar, cuanto antes, el aspecto didáctico que a nuestro modo de ver conllevará buena parte de la solución a los problemas mencionados. No tomarlo en consideración con el socorrido pretexto de la falta de tiempo, significa tomar partido en detrimento de la calidad académica. afrontamos la clase magistral como una de las tantas alternativas existentes, generalizando de paso una experiencia anterior que tuvimos en los años 91 y 92 y que creemos conserva todavía plena validez.application/pdfspaUniversidad Nacional de ColombiaUniversidad Nacional de Colombia Sede Manizales Facultad de AdministraciónFacultad de AdministraciónSalazar Caicedo, José Alonso (1993) La didáctica en las clases magistrales. Universidad Nacional de Colombia, Manizales, Colombia. (No publicado)51 Matemáticas / MathematicsEnseñanza de las matemáticasMetodología de las clases magistralesLa didáctica en las clases magistralesLibroinfo:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Texthttp://purl.org/redcol/resource_type/LIBORIGINALjosealonsosalazarcaicedo.1993.pdfapplication/pdf851670https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/9662/1/josealonsosalazarcaicedo.1993.pdfa6d9f6c791f6fc6f472afa13e17ceacfMD51THUMBNAILjosealonsosalazarcaicedo.1993.pdf.jpgjosealonsosalazarcaicedo.1993.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2397https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/9662/2/josealonsosalazarcaicedo.1993.pdf.jpg600d1c87785d70515df466d2be3ced55MD52unal/9662oai:repositorio.unal.edu.co:unal/96622023-09-07 23:06:21.734Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiarepositorio_nal@unal.edu.co
dc.title.spa.fl_str_mv	La didáctica en las clases magistrales
title	La didáctica en las clases magistrales
spellingShingle	La didáctica en las clases magistrales 51 Matemáticas / Mathematics Enseñanza de las matemáticas Metodología de las clases magistrales
title_short	La didáctica en las clases magistrales
title_full	La didáctica en las clases magistrales
title_fullStr	La didáctica en las clases magistrales
title_full_unstemmed	La didáctica en las clases magistrales
title_sort	La didáctica en las clases magistrales
dc.creator.fl_str_mv	Salazar Caicedo, José Alonso
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv	Salazar Caicedo, José Alonso
dc.subject.ddc.spa.fl_str_mv	51 Matemáticas / Mathematics
topic	51 Matemáticas / Mathematics Enseñanza de las matemáticas Metodología de las clases magistrales
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv	Enseñanza de las matemáticas Metodología de las clases magistrales
description	La reducción drástica en el número de materias por carrera, tuvo como consecuencia la compresión de los contenidos de la ciencia básica a cuatro semestres académicos, obligando por así decirlo a un diseño un tanto improvisado de los programas que no contó por razones de la misma celeridad de las políticas académicas con un estudio previo y cuidadoso de todos los miembros del Departamento de Ciencias. Sin embargo, el actual, período de transición prevé ulteriores modificaciones, reorientaciones y ajustes que posibilitarán un equilibrio y une mejor correlación entre matemáticas I - II - III - IV y V. Pero se trata también de abordar, cuanto antes, el aspecto didáctico que a nuestro modo de ver conllevará buena parte de la solución a los problemas mencionados. No tomarlo en consideración con el socorrido pretexto de la falta de tiempo, significa tomar partido en detrimento de la calidad académica. afrontamos la clase magistral como una de las tantas alternativas existentes, generalizando de paso una experiencia anterior que tuvimos en los años 91 y 92 y que creemos conserva todavía plena validez.
publishDate	1993
dc.date.issued.spa.fl_str_mv	1993
dc.date.accessioned.spa.fl_str_mv	2019-06-24T21:04:40Z
dc.date.available.spa.fl_str_mv	2019-06-24T21:04:40Z
dc.type.spa.fl_str_mv	Libro
dc.type.driver.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/book
dc.type.version.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33
dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.content.spa.fl_str_mv	Text
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv	http://purl.org/redcol/resource_type/LIB
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33
status_str	publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/9662
dc.identifier.eprints.spa.fl_str_mv	http://bdigital.unal.edu.co/6615/
url	https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/9662 http://bdigital.unal.edu.co/6615/
dc.language.iso.spa.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.ispartof.spa.fl_str_mv	Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales Facultad de Administración Facultad de Administración
dc.relation.references.spa.fl_str_mv	Salazar Caicedo, José Alonso (1993) La didáctica en las clases magistrales. Universidad Nacional de Colombia, Manizales, Colombia. (No publicado)
dc.rights.spa.fl_str_mv	Derechos reservados - Universidad Nacional de Colombia
dc.rights.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license.spa.fl_str_mv	Atribución-NoComercial 4.0 Internacional
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv	Atribución-NoComercial 4.0 Internacional Derechos reservados - Universidad Nacional de Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv	application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad Nacional de Colombia
institution	Universidad Nacional de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv	https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/9662/1/josealonsosalazarcaicedo.1993.pdf https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/9662/2/josealonsosalazarcaicedo.1993.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv	a6d9f6c791f6fc6f472afa13e17ceacf 600d1c87785d70515df466d2be3ced55
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombia
repository.mail.fl_str_mv	repositorio_nal@unal.edu.co
_version_	1814089659223900160

La didáctica en las clases magistrales

Publicaciones similares