Condiciones de acceso, uso y apropiación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en jóvenes

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) han tenido alcances en varios contextos entre los que se encuentran el educativo. Este trabajo busca mostrar las condiciones de acceso, uso y apropiación de las TIC en los jóvenes del “Proyecto SED”. Se inicia con un análisis bibliográfico de las diferentes categorías de acceso, uso y apropiación de TIC, continuando con la relación entre TIC y educación. Posteriormente se explican la metodología utilizada en el desarrollo del trabajo. Se realiza el análisis descriptivo de la encuesta aplicada a 1.729 estudiantes del “Proyecto SED”; igualmente se utilizó el Análisis de Componentes Principales (ACP) para evaluar la posible relación entre variables, el Análisis de Correspondencias Múltiples (ACM) para segmentar la población en el análisis de unas variables y se utilizó el Modelo de Respuesta Gradada (GRM). Por último se presentan las conclusiones y recomendaciones del trabajo.

• Autores: Chaves Vargas, Joana Carolina
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/53804
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/53804; http://bdigital.unal.edu.co/48466/
• Palabra clave: 0 Generalidades / Computer science, information and general works; 38 Comercio, comunicaciones, transporte / Commerce, communications and transportation; 62 Ingeniería y operaciones afines / Engineering; Acceso de TIC; Uso de TIC; Apropiación de TIC; Access of ICT; Use of ICT; Appropriation of ICT
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional