Propuesta de la enseñanza de la estadística a través de la hoja de cálculo de Excel en grado décimo de la IE Santa Elena de El Cerrito, Valle del Cauca

La enseñanza de la estadística en las instituciones educativas, es una situación de suma importancia para entender diferentes fenómenos aleatorios de nuestro entorno, lo que permite fomentar una propuesta didáctica que mejore la calidad del aprendizaje del estudiante de las competencias del pensamiento aleatorio, no solamente desde su algoritmo sino también desde diferentes contextos y situaciones que le permitan analizar su entorno y le sea de verdadera utilidad para su diario vivir. La presente propuesta tiene que ver con el uso de una guía de aprendizaje mediada por la hoja de cálculo de Excel, donde la enseñanza de las competencias del pensamiento aleatorio contará con los conceptos de las medidas de tendencia central y de dispersión, que le permitirá al estudiante desarrollar y aprender las competencias de manera significativa, dinámica y motivado, sometiéndolo por ende a un aprendizaje que le permita solucionar situaciones de carácter académico como social, que le permitirá desenvolverse de manera competente ante diferentes situaciones que involucren el uso de las competencias del pensamiento aleatorio.

• Autores: Pineda Ocaña, Diego Alexander
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/76558
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/76558; http://bdigital.unal.edu.co/73064/
• Palabra clave: Hoja de cálculo Excel; Enseñanza de la estadística; Competencias; Pensamiento aleatorio; Guía de aprendizaje; Medidas de tendencia central; Grado décimo; Herramientas tecnológicas
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional