El semillero como estrategia metodológica para la enseñanza de la estadística descriptiva a estudiantes de grado sexto, un estudio de caso

Esta propuesta metodológica busca contribuir a mejorar la enseñanza de los aspectos básicos de la estadística descriptiva a estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Fe y Alegría Popular No 1. Para ello se realizará una intervención con estudiantes de este nivel divididos en dos grupos que para este caso llamaremos experimental y de control, por un periodo no menor de seis meses, tiempo durante el cual se verificarán las competencias con las que ingresan los estudiantes a la educación secundaria, se desarrollarán actividades que contribuyan a potenciar sus habilidades en el ámbito de la estadística y se evaluarán sus desempeños, todo ello bajo el enfoque de trabajo del semillero.

• Autores: Berrío Lara, César Augusto
• Tipo de recurso: Work document
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/58269
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/58269; http://bdigital.unal.edu.co/54979/
• Palabra clave: 37 Educación / Education; 5 Ciencias naturales y matemáticas / Science; 51 Matemáticas / Mathematics; Aprendizaje; Semilleros; Enseñanza; Habilidades cognocitivas; Estadística descriptiva-Enseñanza; Metodológica; Descriptive statistics-Teaching; Learning
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional