Revisión temática de los síndromes por factores patógenos externos con fines de divulgación educativa

ilustraciones

Autores:
Chávez Arbeláez, Diana Consuelo
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Nacional de Colombia
Repositorio:
Universidad Nacional de Colombia
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unal.edu.co:unal/83150
Acceso en línea:
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/83150
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Palabra clave:
610 - Medicina y salud::616 - Enfermedades
Temperatura corporal
Body temperature
Medicina alternativa
Alternative medicine
Fiebre
Shang han
Taiyang
Yangming
Taiyin
Shaoyin
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Sé realizó una revisión temática de los Síndromes por Factores Patógenos Externos, basada en el estudio de las dos grandes obras clásicas y fundamentales de la historia médica china sobre el tema, como es el Shang Han Lun “Tratado de las Enfermedades Febriles causadas por Frio” de Zhang Zhongjing y el Wen Bing Xue “Teoría de las Enfermedades Calientes” de la Escuela de las Enfermedades Calientes, acercándose a ellas a través de las obras de calificados traductores e intérpretes occidentales. Igualmente, se crea el canal de YouTube llamado “Shanghan Colombia”, donde por medio de videos cortos explicativos se exponen los conceptos fundamentales sobre el tema, como una herramienta de divulgación educativa. En conclusión, Las Seis Capas, los Cuatro Niveles y los Tres Jiaos, son sistemas naturales y fisiológicos del cuerpo, y su conocimiento se debe priorizar para entender y aprender los cuadros clínicos sindromáticos secundarios a los factores patógenos externos. En el servicio hospitalario, en la unidad de cuidado intensivo (UCI) y con la experiencia médica vivida en la pandemia de la COVID-19, esta orientación clínica y diagnóstica cobra validez y brinda otra opción terapéutica para ayudar a los pacientes afectados, de una manera integrativa con la medicina occidental moderna. (Texto tomado de la fuente)Syndromes due to External Pathogenic Factors according to the Six Layers, the Four Levels and the Three Jiaos, is a classic medical topic that every student of Traditional Chinese Medicine and Acupuncture should know, for this reason the main objective of this degree work is their knowledge and make a proposal for educational dissemination in accordance with current communication technologies, such as the YouTube platform. A thematic review of Syndromes due to External Pathogenic Factors was carried out, based on the study of the two great classic and fundamental works of Chinese medical history on the subject, such as the Shang Han Lun "Treatise on Febrile Diseases Caused by Cold" of Zhang Zhongjing and Wen Bing Xue "Warm Disease Theory" of the School of Warm Disease, with the help of the works of qualified Western translators and interpreters. Likewise, the YouTube channel called "Shanghan Colombia" is created, where through short explanatory videos the fundamental concepts on the subject are exposed, as an educational dissemination tool In conclusion, the Six Layers, the Four Levels and the Three Jiaos are natural and physiological systems of the body, and their knowledge should be prioritized to understand and learn the clinical syndromes secondary to external pathogenic factors. In the hospital service, in the intensive care unit (ICU) and with the medical experience lived in the COVID-19 pandemic, this clinical and diagnostic orientation is valid and offers another therapeutic option to help affected patients, in a integrative way with modern western medicine.Contiene ilustraciones y tablasMaestríaMagíster en Medicina AlternativaSé realizó una revisión temática de los Síndromes por Factores Patógenos Externos, basada en el estudio de las dos grandes obras clásicas y fundamentales de la historia médica china sobre el tema, como es el Shang Han Lun “Tratado de las Enfermedades Febriles causadas por Frio” de Zhang Zhongjing y el Wen Bing Xue “Teoría de las Enfermedades Calientes” de la Escuela de las Enfermedades Calientes, acercándose a ellas a través de las obras de calificados traductores e intérpretes occidentales. La revisión temática esta basada en la búsqueda de literatura gris en los libros clásicos de MTCH ya reconocidos históricamente como la fuente de la instrucción específica sobre este particular, y no se buscó en bases de datos indexadas, ni en repositorios virtuales, porque la revisión se hacía muy extensa y se alejaba del propósito inicial de este trabajo de grado que es el estudiar lo básico y primordial que se debe aprender sobre este tópico, sin embargo, esta revisión temática nos puede servir como un punto de partida para próximas investigaciones relacionadas. La revisión temática también se extendió al campo de la Educomunicación, escenario donde se analiza la estrecha relación entre la comunicación y la educación para descubrir que el tema de impacto de las tecnologías de comunicación en los procesos de aprendizaje no solo ha sido estudiado ampliamente sino que el avance de estos sistemas tecnológicos exige una constante actualización de las investigaciones como lo es el estudio del uso de las plataformas digitales, haciendo de este un proceso en permanente construcción. El aporte de este trabajo de grado a esta temática de investigación es el acercarse de manera decisiva al diseño de una herramienta educomunicativa en la plataforma YouTube, creando un canal especializado en el tema “Síndromes por Factores Patógenos Externos” y que a la vez sea un espacio de crecimiento para el medico investigador que busca convertirse en generador de contenidos, en un EduTuber especializado.xiv, 103 páginasapplication/pdfspaUniversidad Nacional de ColombiaBogotá - Medicina - Maestría en Medicina AlternativaFacultad de MedicinaBogotá - ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá610 - Medicina y salud::616 - EnfermedadesTemperatura corporalBody temperatureMedicina alternativaAlternative medicineFiebreShang hanTaiyangYangmingTaiyinShaoyinwen bingFeverShang hanTaiyangYangmingTaiyinShaoyinWen bingRevisión temática de los síndromes por factores patógenos externos con fines de divulgación educativaThematic review of syndromes due to external pathogenic factors for educational dissemination purposesTrabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TMGonzález RG, Hernández AD, Santana Portillo JA. Panoramic view of chronic-degenerative diseases. Vol. 9, Revista Internacional de Acupuntura. Ediciones Doyma, S.L.; 2015. p. 57–69.Zhang Zhongjing. El Tratado de Criopatología. (Shang han lun). Traducción González Roberto. México 2019.Zhang Zhongjing. Treatise on Febrile Diseases Caused by Cold. SHANGHAN LUN Traducción de Luo Xiwen MA, Ph.D. Xiwen Luo, editor. 1986.Min Wen J. Warm Disease Theory: Wēn Bìng Xué. Paradigm Publications 2000, editor.Maciocia G. Los Fundamentos de la Medicina China. 2015.González González Roberto. Historia de la medicina Tradicional China, De la Antigüedad a 1911, Un Desafío por la Vida. Primera. 2021.Organización Mundial de la Salud Ginebra. Directrices sobre capacitación básica y seguridad en la acupuntura.Organización Mundial de la Salud. (‎2013)‎. Estrategia de la OMS sobre medicina tradicional 2014-2023. Organización Mundial de la Salud. [cited 2022 Jul 5]; Available from: www.who.intGonzález González R, Dávila Hernández A, Santana Portillo JA. Acupuncture, our ancestral heritage. Vol. 12, Revista Internacional de Acupuntura. Ediciones Doyma, S.L.; 2018. p. 1–4.Li M, Liang Y, Fang T. ScienceDirect Zhang Zhongjing , Medical Sage. Journal of Traditional Chinese Medical Sciences [Internet]. 2015;2014–5. Available from: http://dx.doi.org/10.1016/j.jtcms.2014.12.003Deadman Peter, Al-Khafaji Mazin, Baker Kevin. A manual of acupuncture. Journal of Chinese Medicine Publications; 1998. 667 p.Domínguez CarmenMP. La práctica docente mediada con tecnologías. YouTube como herramienta de aprendizaje en educación superior . FORO EDUCACIONAL No 31, 2018 • ISSN 0718-0772 • pp 11-29. 2018.Pattier D. Referentes educativos durante la pandemia de la COVID-19: El éxito de los edutubers. PUBLICACIONES [Internet]. 2021 Jul 26 [cited 2022 Jul 6];51(3):533–63.González Díaz MariladyGDSNHBV. Uso del video y de la plataforma YouTube en el contexto Educativo Universitario . PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA Facultad De Educación Licenciatura en Ed Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana Línea De Educación Y Cibercultura Bogotá, DC Colombia. 2017.Severin E. “Enfoque estratégicos sobre las TICS en la educación en América Latina y el Caribe”. 2013.Ramos JL. “El vídeo educativo” . 2000.González Castelán Y. El video tutorial como herramienta de apoyo pedagógico. Vida Científica Boletín de la Escuela Preparatoria No 4, 1(2). 2013.Coll C. “Aprender y enseñar con las TIC: expectativas, realidad y potencialidades”. 2008.Nagayoshi T. Why teachers are just like YouTubers (Original en Inglés) Por qué los maestros son como YouTubers. TED – Ed Educator Talks. (2022) YouTube. Duración 16:05. https://www.youtube.com/watch?v=NKpHkaobHUU&t=8s.Webinar No.6. Crea tu canal educativo en YouTube. Canal Red Magisterial. Google for Education. (2020) YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=zBdR90o4ahY&t=919s.Focks C. Atlas de Acupuntura. segunda. 2009.Pirog JE. 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La Esencia de la Diferenciación Síndromática. 2021.Revisión temática de los síndromes por factores patógenos externos con fines de divulgación educativaChávez Arbeláez Diana ConsueloInvestigadoresMaestrosLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-85879https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/83150/1/license.txteb34b1cf90b7e1103fc9dfd26be24b4aMD51ORIGINAL29332071.2022.pdf29332071.2022.pdfEspecialidad Médica en Medicina Alternativaapplication/pdf1463718https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/83150/2/29332071.2022.pdfde590b271a8816d56e91a90c3d306858MD52THUMBNAIL29332071.2022.pdf.jpg29332071.2022.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5052https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/83150/3/29332071.2022.pdf.jpgba77a03582116e387572f686ac724c2fMD53unal/83150oai:repositorio.unal.edu.co:unal/831502023-08-14 23:04:17.379Repositorio Institucional Universidad Nacional de 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