Y tú ¿quién eres? Representaciones del otro en cuatro libros álbum bilingües
La pregunta de este trabajo se centra en la representación de la alteridad en cuatro libros álbum bilingües: Jintulu wayuu. Guajirita (Peláez Wouliyuu, 2014), terrible terrible (Rubio, 2005), Mirror (Baker J. , 2010)y El jardín de Babaï (Sadat, 2012). Se parte de la idea de que, para representar al...
- Autores:
-
Pardo Chacón, Zully Angie Milena
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unal.edu.co:unal/76838
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/76838
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- Palabra clave:
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Literatura infantil bilingüe
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Centro-periferia
Multiculturalidad
Diálogo
Traducción cultural
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La pregunta de este trabajo se centra en la representación de la alteridad en cuatro libros álbum bilingües: Jintulu wayuu. Guajirita (Peláez Wouliyuu, 2014), terrible terrible (Rubio, 2005), Mirror (Baker J. , 2010)y El jardín de Babaï (Sadat, 2012). Se parte de la idea de que, para representar al otro, es necesario tener conciencia de la propia alteridad. El análisis del objeto de estudio da lugar a la revisión de los diversos elementos textuales de las obras, la noción de centro y periferia, la propuesta del niño como lector implícito y como una forma de alteridad del mundo adulto; y la relación entre el bilingüismo, el diálogo y las traducciones culturales en el ámbito de la literatura infantil. Se concluye que, aunque estos libros tienen una propuesta de equivalencia cultural, no es posible representar al otro en su dimensión absoluta. |
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Pardo Chacón, Zully Angie Milena (2019) Y tú ¿quién eres? Representaciones del otro en cuatro libros álbum bilingües. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá. |
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Atribución-NoComercial 4.0 InternacionalDerechos reservados - Universidad Nacional de Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Babel, ReinhardJaramillo Morales, Alejandra (Thesis advisor)4c4cafa1-d993-404d-aff3-a787f78835fc-1Pardo Chacón, Zully Angie Milenabb9f0db8-590d-4794-b6d5-47a4cb3db4d83002020-03-30T06:30:28Z2020-03-30T06:30:28Z2019-03https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/76838http://bdigital.unal.edu.co/73709/La pregunta de este trabajo se centra en la representación de la alteridad en cuatro libros álbum bilingües: Jintulu wayuu. Guajirita (Peláez Wouliyuu, 2014), terrible terrible (Rubio, 2005), Mirror (Baker J. , 2010)y El jardín de Babaï (Sadat, 2012). Se parte de la idea de que, para representar al otro, es necesario tener conciencia de la propia alteridad. El análisis del objeto de estudio da lugar a la revisión de los diversos elementos textuales de las obras, la noción de centro y periferia, la propuesta del niño como lector implícito y como una forma de alteridad del mundo adulto; y la relación entre el bilingüismo, el diálogo y las traducciones culturales en el ámbito de la literatura infantil. Se concluye que, aunque estos libros tienen una propuesta de equivalencia cultural, no es posible representar al otro en su dimensión absoluta.Abstract: The main thesis of this work centers around the representation of the otherness in four bilingual picture books: Jintulu wayuu. Guajirita (Peláez Wouliyuu, 2014), terrible terrible (Rubio, 2005), Mirror(Baker J. , 2010)y El jardín de Babaï (Babaï's Garden) (Sadat, 2012). It starts from the idea that in order to represent another, it is necessary to acknowledge our own otherness. The analysis of the study requires a careful examination of the different narrative qualities of the books, the notions of center and periphery, the proposal of the child as an implicit reader and a representation of otherness of the adult world, as well as the relation between bilingualism, dialogues and cultural translations in children's literature. It concludes that although these books have an equivalent proposal regarding their cultural background, it is not possible to represent the concept of otherness in its whole dimension.Maestríaapplication/pdfspaUniversidad Nacional de Colombia Sede Bogotá Facultad de Ciencias Humanas Departamento de Estudios LiterariosDepartamento de Estudios Literarios3 Ciencias sociales / Social sciences37 Educación / Education39 Constumbres, etiqueta, folclor / Customs, etiquette and folklore4 Lenguas / Language49 Otras Lenguas / Specific languages8 Literatura y retórica / Literature89 Literaturas de otras lenguas / Literatures of specific languages and language familiesPardo Chacón, Zully Angie Milena (2019) Y tú ¿quién eres? Representaciones del otro en cuatro libros álbum bilingües. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá.Y tú ¿quién eres? Representaciones del otro en cuatro libros álbum bilingüesTrabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TMLibro álbumLiteratura infantil bilingüeLiteratura infantilLibros para niñosTeoría de la literatura infantilPoscolonialismoLIJAlteridadCentro-periferiaMulticulturalidadDiálogoTraducción culturalBilingual picture bookMulticulturalismDialogueCildren's literatureOthernessCenter-peripheryCultural translationsPicture bookORIGINALZullyAngieMilenaPardoChacón.2019.pdfapplication/pdf2494179https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/76838/1/ZullyAngieMilenaPardoChac%c3%b3n.2019.pdf060be72880a6a844c746ac0a0967d44cMD51THUMBNAILZullyAngieMilenaPardoChacón.2019.pdf.jpgZullyAngieMilenaPardoChacón.2019.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4292https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/76838/2/ZullyAngieMilenaPardoChac%c3%b3n.2019.pdf.jpg2e0c102ea6563ced3df6286aaea7fac5MD52unal/76838oai:repositorio.unal.edu.co:unal/768382023-07-16 23:03:36.081Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiarepositorio_nal@unal.edu.co |