Enseñanza de la geometría analítica utilizando el geogebra
El siguiente trabajo de Grado presenta un acercamiento histórico al concepto de función. El siguiente trabajo presenta una manera de abordar la noción de función, a partir de un acercamiento histórico que devele la importancia de su uso en la solución de problemas de variación, y con el uso de tecno...
- Autores:
-
Calderón Muñoz, Eisson Víctor Andrés
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unal.edu.co:unal/60875
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/60875
http://bdigital.unal.edu.co/59266/
- Palabra clave:
- 37 Educación / Education
51 Matemáticas / Mathematics
Geometría analítica - enseñanza secundaria - tesis y disertaciones académicas
Geogebra (programa para computador)
Funciones
Geometry, analytic - education, secondary - dissertations, academic
Geogebra (computer programs)
Functions
- Rights
- openAccess
- License
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Atribución-NoComercial 4.0 InternacionalDerechos reservados - Universidad Nacional de Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Palomá Parra, Leonel Libardo6fc3d5f5-588f-4082-a523-9b5fd621923aCalderón Muñoz, Eisson Víctor Andrés5bc44f09-b843-4eb6-ac4f-70b484c3077b3002019-07-02T19:20:09Z2019-07-02T19:20:09Z2017https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/60875http://bdigital.unal.edu.co/59266/El siguiente trabajo de Grado presenta un acercamiento histórico al concepto de función. El siguiente trabajo presenta una manera de abordar la noción de función, a partir de un acercamiento histórico que devele la importancia de su uso en la solución de problemas de variación, y con el uso de tecnologías como Geogebra mostrar sus diversas formas de representación. Se elabora una actividad didáctica, donde se incluyen algunos aspectos teóricos de las funciones, sus características, propiedades a través del Geogebra como herramienta para el desarrollo de las guías didácticas con el objetivo de que el estudiante de grado noveno identifique las características de algunas graficas cartesianas en relación con la situación que representan, y también que el estudiante use y relacione diferentes para modelar situación de variación. Así mismo, se presenta el análisis correspondiente producto de la aplicación de estos instrumentos metodológicos y las conclusiones respectivas. (Texto tomado de la fuente)The following work of Degree presents a historical approach to the concept of function. The following work presents a way to approach the notion of function, from a historical approach that reveals the importance of its use in the solution of variation problems, and with the use of technologies such as Geogebra to show its diverse forms of representation. A didactic activity is elaborated, which includes some theoretical aspects of the functions, their characteristics, properties through the Geogebra as a tool for the development of the didactic guides with the objective that the ninth grade student identify the characteristics of some Cartesian graphics. in relation to the situation they represent, and also that the student uses and relates different to model the situation of variation. Likewise, the corresponding analysis is presented as a result of the application of these methodological instruments and the respective conclusionsMaestríaapplication/pdfspaUniversidad Nacional de Colombia Sede Manizales Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Departamento de Matemáticas y EstadísticaDepartamento de Matemáticas y EstadísticaCalderón Muñoz, Eisson Víctor Andrés (2017) Enseñanza De La Geometría Analítica Utilizando El Geogebra. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia - Sede Manizales.37 Educación / Education51 Matemáticas / MathematicsGeometría analítica - enseñanza secundaria - tesis y disertaciones académicasGeogebra (programa para computador)FuncionesGeometry, analytic - education, secondary - dissertations, academicGeogebra (computer programs)FunctionsEnseñanza de la geometría analítica utilizando el geogebraTrabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TMORIGINAL1081395563.2017.pdfTesis de Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturalesapplication/pdf1988650https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/60875/1/1081395563.2017.pdf75639afbb443e66b6bf225689626b8d6MD51THUMBNAIL1081395563.2017.pdf.jpg1081395563.2017.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5329https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/60875/2/1081395563.2017.pdf.jpg2a386f8b6f0ffdd0e098450cac47eaafMD52unal/60875oai:repositorio.unal.edu.co:unal/608752023-08-29 14:24:51.351Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiarepositorio_nal@unal.edu.co |
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El siguiente trabajo de Grado presenta un acercamiento histórico al concepto de función. El siguiente trabajo presenta una manera de abordar la noción de función, a partir de un acercamiento histórico que devele la importancia de su uso en la solución de problemas de variación, y con el uso de tecnologías como Geogebra mostrar sus diversas formas de representación. Se elabora una actividad didáctica, donde se incluyen algunos aspectos teóricos de las funciones, sus características, propiedades a través del Geogebra como herramienta para el desarrollo de las guías didácticas con el objetivo de que el estudiante de grado noveno identifique las características de algunas graficas cartesianas en relación con la situación que representan, y también que el estudiante use y relacione diferentes para modelar situación de variación. Así mismo, se presenta el análisis correspondiente producto de la aplicación de estos instrumentos metodológicos y las conclusiones respectivas. (Texto tomado de la fuente) |
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