La resolución de problemas multiplicativos en la básica primaria a través de mediadores didácticos.

ilustraciones

Autores:: Marulanda Zapata, Jenny

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:: Universidad Nacional de Colombia

Idioma:: spa

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Para realizarlos, se partió de un enfoque cualitativo en el que se hizo una revisión e interpretación de siete investigaciones seleccionadas a nivel de Latinoamérica. Luego del análisis, comparación, discusión de los hallazgos y resultados de los trabajas se permitió concluir que la resolución de situaciones problemas a través de mediadores didácticos subió el nivel académico de los estudiantes, aumentó el interés por aprender las matemáticas y vivieron este aprendizaje de una forma significativa porque tenía interacción, lúdica, motivación, participación y lo más importante tenían relación con sus contextos y situaciones de sus vidas cotidianas. (Tomado de la fuente)The objective of this degree work was to review undergraduate and master's research and articles published in the last 10 years in Spanish, which had as a central theme the resolution of multiplicative mathematical problems in which didactic mediators were used with which the learning and teaching in elementary school. To carry them out, it was done from a qualitative approach in which a review and interpretation of seven selected studies from Latin America was made. After the analysis, comparison, discussion of the findings and results of the work, it was allowed to conclude that the resolution of problem situations through didactic mediators raised the academic level of the students, increased the interest in learning mathematics and they experienced this learning in a significant because it had interaction, playfulness, motivation, participation and, most importantly, they were related to their contexts and situations in their daily lives. (Tomado de la fuente)MaestríaMagister en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales82 páginasapplication/pdfspaUniversidad Nacional de ColombiaMedellín - Ciencias - Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y NaturalesEscuela de enseñanza de las cienciasFacultad de CienciasMedellínUniversidad Nacional de Colombia - Sede Medellín510 - Matemáticas370 - Educación::372 - Educación primariaMatemáticas - EnseñanzaProceso enseñanza aprendizaje de las matemáticasResolución de problemasMediadores didácticosMathematics teaching learning processProblem solvingDidactic mediatorsLa resolución de problemas multiplicativos en la básica primaria a través de mediadores didácticos.The resolution of multiplicative problems in primary basic through didactic mediators.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TMAguilar B, Illanes L, Zúñiga L, (2014). 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Unidad didáctica bajo el enfoque de resolución de problemas y el trabajo colaborativo que contribuye a favorecer el pensamiento numérico y el valor de la responsabilidad en los estudiantes de tercer grado de primaria de la i.e. Arturo Velásquez Ortiz del municipio de Santa Fe de Antioquia. [Trabajo de Maestría. Universidad De Medellín. Colombia]. Repositorio digital de documentos en educación matemática: http://funes.uniandes.edu.co/11382/1/Bustamante2017Unidad.pdfGeneralLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-83964https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/79692/1/license.txtcccfe52f796b7c63423298c2d3365fc6MD51ORIGINAL32183387.2021.pdf32183387.2021.pdfTesis Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturalesapplication/pdf2487649https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/79692/2/32183387.2021.pdfdfee4488c8644dc8cdadcd61e86dd00aMD52THUMBNAIL32183387.2021.pdf.jpg32183387.2021.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4230https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/79692/3/32183387.2021.pdf.jpg6b4de3d12f1701834b2136021e452628MD53unal/79692oai:repositorio.unal.edu.co:unal/796922024-07-23 23:33:43.407Repositorio Institucional Universidad Nacional de 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La resolución de problemas multiplicativos en la básica primaria a través de mediadores didácticos.

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