La lógica y la argumentación en la educación media

La argumentación y el razonamiento tan propios para el ser humano, son actividades de pensamiento que han de aprenderse y practicarse, esto llevará al individuo a desarrollar sus capacidades interpretativas, argumentativas y críticas. Este trabajo pretende aportar herramientas a los estudiantes de educación media, aunque podría ampliarse a otros niveles, con el fin de desarrollar dichas competencias. Se inicia con una presentación histórica del desarrollo de la lógica hasta llegar a la lógica informal destacando los aportes dados por algunos personajes a través de dicha historia. Posteriormente se hace una revisión y análisis tanto de trabajos de grado como de textos escolares donde se realizan aportes al tema. Luego se presenta el marco metodológico basado en el ABP, algunos elementos teóricos esenciales para el adecuado desarrollo de la propuesta didáctica, así como una actividad diagnóstica realizada con su respectivo análisis. Por último se presentan algunas actividades de aprendizaje que permitirán el abordaje de la temática, dando elementos teóricos y prácticos a los estudiantes.

• Autores: Soto Quintero, John Alvaro
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/69368
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/69368; http://bdigital.unal.edu.co/71091/
• Palabra clave: 5 Ciencias naturales y matemáticas / Science; Lógica; Razonamiento; Argumentos deductivos; Argumentos inductivos; Generalización por enumeración; Analogía; Logic; Reasoning; Deductive arguments; Inductive arguments; Generalization by enumeration; Analogy
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional