Desarrollo de una unidad de enseñanza potencialmente significativa (ueps) para explicar el concepto de oxidacion-reduccion a los alumnos de grado décimo de la institución educativa Antonio Ricaurte del barrio Belen Rincón, Medellín

En este trabajo se diseña una estrategia para la enseñanza de las reacciones redox (reacción de reducción-oxidación) utilizando la metodología de las Unidades de Enseñanza Potencialmente Significativas (UEPS) propuesta por Marco Antonio Moreira. En esta metodología se incluye la indagación sobre con...

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Autores:
González Henao, Carlos Enrique
Tipo de recurso:
Work document
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Nacional de Colombia
Repositorio:
Universidad Nacional de Colombia
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unal.edu.co:unal/68770
Acceso en línea:
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/68770
http://bdigital.unal.edu.co/69961/
Palabra clave:
37 Educación / Education
54 Química y ciencias afines / Chemistry
enseñanza de la quimica
Unidad de Enseñanza Potencialmente Significativa
UEPS
Reacciones Redox
Enseñanza básica
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