Estudio exploratorio de la supresión de la onda mu de una cuidadora, en el marco del pilotaje de la intervención relacional basada en el apego
ilustraciones, fotografías, graficas
- Autores:
-
García Villamarín, Pilar
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unal.edu.co:unal/82235
- Palabra clave:
- 150 - Psicología::155 - Psicología diferencial y del desarrollo
Ondas Encefálicas
Conducta Infantil
Brain Waves
Child Behavior
Sensibilidad del cuidador
Empatía
Neuronas espejo
Supresión onda mu
IRBA
EEG
Caregiver sensitivity
Empathy
Mirror neurons
Mu wave suppression
IRBA
EEG
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
id |
UNACIONAL2_ab303cf819dc3cd675bc28289dacdc1e |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.unal.edu.co:unal/82235 |
network_acronym_str |
UNACIONAL2 |
network_name_str |
Universidad Nacional de Colombia |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Estudio exploratorio de la supresión de la onda mu de una cuidadora, en el marco del pilotaje de la intervención relacional basada en el apego |
dc.title.translated.eng.fl_str_mv |
Exploratory study of the suppression of the mu wave of a caregiver, in the framework of the piloting of the relational intervention based on attachment |
title |
Estudio exploratorio de la supresión de la onda mu de una cuidadora, en el marco del pilotaje de la intervención relacional basada en el apego |
spellingShingle |
Estudio exploratorio de la supresión de la onda mu de una cuidadora, en el marco del pilotaje de la intervención relacional basada en el apego 150 - Psicología::155 - Psicología diferencial y del desarrollo Ondas Encefálicas Conducta Infantil Brain Waves Child Behavior Sensibilidad del cuidador Empatía Neuronas espejo Supresión onda mu IRBA EEG Caregiver sensitivity Empathy Mirror neurons Mu wave suppression IRBA EEG |
title_short |
Estudio exploratorio de la supresión de la onda mu de una cuidadora, en el marco del pilotaje de la intervención relacional basada en el apego |
title_full |
Estudio exploratorio de la supresión de la onda mu de una cuidadora, en el marco del pilotaje de la intervención relacional basada en el apego |
title_fullStr |
Estudio exploratorio de la supresión de la onda mu de una cuidadora, en el marco del pilotaje de la intervención relacional basada en el apego |
title_full_unstemmed |
Estudio exploratorio de la supresión de la onda mu de una cuidadora, en el marco del pilotaje de la intervención relacional basada en el apego |
title_sort |
Estudio exploratorio de la supresión de la onda mu de una cuidadora, en el marco del pilotaje de la intervención relacional basada en el apego |
dc.creator.fl_str_mv |
García Villamarín, Pilar |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Muñoz Specht, Pablo Ortiz Muñoz, Jenny Amanda |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
García Villamarín, Pilar |
dc.contributor.researchgroup.spa.fl_str_mv |
Estilo de Vida y Desarrollo Humano |
dc.subject.ddc.spa.fl_str_mv |
150 - Psicología::155 - Psicología diferencial y del desarrollo |
topic |
150 - Psicología::155 - Psicología diferencial y del desarrollo Ondas Encefálicas Conducta Infantil Brain Waves Child Behavior Sensibilidad del cuidador Empatía Neuronas espejo Supresión onda mu IRBA EEG Caregiver sensitivity Empathy Mirror neurons Mu wave suppression IRBA EEG |
dc.subject.other.spa.fl_str_mv |
Ondas Encefálicas Conducta Infantil |
dc.subject.other.eng.fl_str_mv |
Brain Waves Child Behavior |
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Sensibilidad del cuidador Empatía Neuronas espejo Supresión onda mu IRBA EEG |
dc.subject.proposal.eng.fl_str_mv |
Caregiver sensitivity Empathy Mirror neurons Mu wave suppression IRBA EEG |
description |
ilustraciones, fotografías, graficas |
publishDate |
2021 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2021 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-09-01T15:50:12Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-09-01T15:50:12Z |
dc.type.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Maestría |
dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
dc.type.content.spa.fl_str_mv |
Text |
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TM |
status_str |
acceptedVersion |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/82235 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
Universidad Nacional de Colombia |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombia |
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
https://repositorio.unal.edu.co/ |
url |
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/82235 https://repositorio.unal.edu.co/ |
identifier_str_mv |
Universidad Nacional de Colombia Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombia |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.indexed.spa.fl_str_mv |
RedCol LaReferencia |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Abraham, E., Raz, G., Zagoory-Sharon, O., & Feldman, R. (2018). Empathy networks in the parental brain and their long-term effects on children's stress reactivity and behavior adaptation. Neuropsychologia, 116 (1), 75-85. https://doi.org/10.1016/j.neuropsychologia.2017.04.015 Ainsworth, M. D., Bell, S. M., & Stayton, D. J. (1974). Infant-mother attachment and social development: Socialization as a product of reciprocal responsiveness to signals. In M. P. M. Richards (Ed.) The integration of a child into a social world, p 9-135. Cambridge University Press. Bao, Y., Pöppel, E., & Zaytseva, Y. (2017). Single case studies as a prime example for exploratory research. PsyCh journal, 6(2), 107–109. https://doi.org/10.1002/pchj.176 Bakermans-Kranenburg MJ, van IJzendoorn MH, Juffer F. (2003). Less is more: meta-analyses of sensitivity and attachment interventions in early childhood. Psychological Bulletin, 129(2), 195–215. https://doi.org/10.1037/0033-2909.129.2.195 Bronfenbrenner, U. (1977). Toward an experimental ecology of human development. American Psychologist, 32, 513–531. https://doi.org/10.1037/0003-066X.32.7.513 Cassidy, J. (2008). The nature of the child's ties. In J. Cassidy & P. R. Shaver (Eds.), Handbook of attachment: Theory, research, and clinical applications (p. 3–22). The Guilford Press. Cattaneo, L., & Rizzolatti, G. (2009). The mirror neuron system. Archives of neurology, 66(5), 557-560. Cicchetti, D., & Toth, S. (1995). A Developmental Psychopathology Perspective on Child Abuse and Neglect. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. 34(5), 541-565. Cochin, S., Barthelemy, C., Lejeune, B., Roux, S., & Martineau, J. (1998). Perception of motion and EEG activity in human adults. Electroencephalography and clinical neurophysiology, 107(4), 287–295. Cook, A., Spinazzola, J., Ford, J., Lanktree, C., Blaustein, M., Cloitre, M., DeRosa, R., Hubbard, R., Kagan, R., Liautaud, J., Mallah, K., Olafson, E., & van der Kolk, B. (2005). Complex Trauma in Children and Adolescents. Psychiatric Annals, 35(5), 390-398. https://doi.org/10.3928/00485713-20050501-05 Comité de los Derechos del Niño (CRC). (2005). Observación General Nº 7: Realización de los derechos del niño en la primera infancia, Naciones Unidas. https://www.acnur.org/fileadmin/Documentos/BDL/2010/8019.pdf Consideration of Sample Size in Neuroscience Studies. (2020). The Journal of neuroscience: the official journal of the Society for Neuroscience, 40(21), 4076–4077. https://doi.org/10.1523/JNEUROSCI.0866-20.2020 Craig, A. B., Sherman, W. R., & Will, J. D. (2009). Introduction to Virtual Reality. Developing Virtual Reality Applications, 1–32. doi:10.1016/b978-0-12-374943-7.00001-x Decety, J., & Jackson, P. L. (2006). A Social-Neuroscience Perspective on Empathy. Current Directions in Psychological Science, 15(2), 54–58. https://doi.org/10.1111/j.0963-7214.2006.00406.x Désy, M. C., & Lepage, J. F. (2013). Skin color has no impact on motor resonance: evidence from mu rhythm suppression and imitation. Neuroscience research, 77(1-2), 58–63. https://doi.org/10.1016/j.neures.2013.08.003 Doyle, C. & Cicchetti, D. (2017). From the Cradle to the Grave: The Effect of Adverse Caregiving Environments on Attachment and Relationships Throughout the Lifespan. Clinical Psychology: Science and Practice, 24 (2), 203–217. https://doi.org/10.1111 / cpsp.12192 Escudero-Sanz, A, Carranza-Carnicero, J. A., & Huéscar-Hernández, E. (2013). Aparición y desarrollo de la atención conjunta en la infancia. Anales de Psicología, 29(2), 403-412. https://dx.doi.org/10.6018/analesps.29.2.136871 Fearon, R. M. P., Groh, A. M., Bakermans-Kranenburg, M. J., van Ijzendoorn, M. H., & Roisman, G. I. (2016). Attachment and developmental psychopathology. In D. Cicchetti (Ed.), Developmental psychopathology: Theory and method (pp. 325–384). John Wiley & Sons, Inc. https://doi.org/10.1002/9781119125556.devpsy108 Field, A. (2013). Discovering statistics using IBM SPSS statistics. SAGE Publications. ISBN 1446249182, 9781446249185. Fox, N. A., Bakermans-Kranenburg, M. J., Yoo, K. H., Bowman, L. C., Cannon, E. N., Vanderwert, R. E., Ferrari, P. F., & van IJzendoorn, M. H. (2016). Assessing human mirror activity with EEG mu rhythm: A meta-analysis. Psychological bulletin, 142(3), 291-313. https://doi.org/10.1037/bul0000031 Graham J. W. (2009). Missing data analysis: making it work in the real world. Annual review of psychology, 60 (1), 549–576. https://doi.org/10.1146/annurev.psych.58.110405.085530 Gallese, V., & Goldman, A. (1998). Mirror neurons and the simulation theory of mind-reading. Trends in cognitive sciences, 2(12), 493-501. Gallese V. (2014). Bodily selves in relation: embodied simulation as second-person perspective on intersubjectivity. Philosophical transactions of the Royal Society of London. Series B, Biological sciences, 369(1644), 20130177. https://doi.org/10.1098/rstb.2013.0177 Gómez, E., Muñoz, M., & Santelices, P. (2008). Efectividad de las intervenciones en apego con infancia vulnerada y en riesgo social: un desafío prioritario para Chile. Terapia psicológica, 26(2), 241-251. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-48082008000200010 Grossmann, K., & Fremmer-Bombik, Heinz & Scheuerer-Englisch, Hermann & Zimmermann, P. (2002). The Uniqueness of the Child–Father Attachment Relationship: Fathers’ Sensitive and Challenging Play as a Pivotal Variable in a 16‐year Longitudinal Study. Social Development, 11, 301 - 337. http://doi.org/10.1111/1467-9507.00202. Goss-Sampson, M, A. (2018). Análisis estadístico con JASP: una guía para estudiantes. 1-132. http://hdl.handle.net/10609/102926 Hamilton-Giachritsis, C., Banakou, D., Garcia Quiroga, M., Giachritsis, C., & Slater, M. (2018). Reducing risk and improving maternal perspective-taking and empathy using virtual embodiment. Scientific reports, 8(2975), 1-10. https://doi.org/10.1038/s41598-018-21036-2 Hoenen, M., Lübke, K. T., & Pause, B. M. (2016). Non-anthropomorphic robots as social entities on a neurophysiological level. Computers in Human Behavior, 57, 182-186. https://doi.org/10.1016/j.chb.2015.12.034 Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. (2016). Lineamientos técnico-administrativos de ruta de actuaciones y modelo de atención para el restablecimiento de derechos de niños, niñas y adolescentes y mayores de 18 años con discapacidad, con sus derechos amenazados, inobservados o vulnerados. Dirección de protección, subdirección de restablecimiento de derechos. (1-122) Jacobvitz, D., Hazen, N., Zaccagnino, M., Messina, S., & Beverung, L. (2011). Frightening maternal behavior, infant disorganization, and risks for psychopathology. In D. Cicchetti & G. I. Roisman (Eds.), The origins and organization of adaptation and maladaptation, (pp. 283–322). John Wiley & Sons, Inc. Juffer, F. Bakermans-Kranenburg, M. Van Izendor M. (2016). Manual VIPP-SD. Intervención con videofeedback para la promoción del cuidado y la disciplina sensible. Centre for Child and Family Studies. Leiden University. Karakale Ozge, Moore Matthew R., Kirk Ian J. (2019). Mental Simulation of Facial Expressions: Mu Suppression to the Viewing of Dynamic Neutral Face Videos. Frontiers in Human Neuroscience, 13 (34), 1-9. https://doi.org/10.3389/fnhum.2019.00034 Kim-Cohen, J., Rabbitt, S., Henry, J. & Gold, A. (2012). Child Maltreatment. En L. Mayes y M. Lewis (Eds.), The Cambridge Handbook of Environment in Human Development (pp. 480-497). Cambridge University Press. Laboratorio interdisciplinar de Ciencias y Procesos Humanos -LINCIPH. (2019). Informe Estudio Piloto Intervención Relacional, p.1-12. Larsson M. (2015). Tool-use-associated sound in the evolution of language. Animal cognition, 18(5), 993–1005. https://doi.org/10.1007/s10071-015-0885-x Leerkes, E. M., Su, J., Calkins, S. D., Supple, A. J., & O'Brien, M. (2016). Pathways by which mothers' physiological arousal and regulation while caregiving predict sensitivity to infant distress. Journal of family psychology, 30(7), 769–779. https://doi.org/10.1037/fam0000185 López, F. (2006). Attachment: Stability and change across the life span. Journal for the Study of Education and Development, 29(1), 9-23. https://doi.org/10.1174/021037006775380830 Lübke, K. T., Sachse, C., Hoenen, M., & Pause, B. M. (2020). Mu-Suppression as an Indicator of Empathic Processes in Lesbian, Gay, and Heterosexual Adults. Archives of sexual behavior, 49(2), 635-644. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7031183/ https://doi.org/10.1007%2Fs10508-019-01491-2 Marmorstein, N. R., White, H., Chung, T., Hipwell, A., Stouthamer-Loeber, M., & Loeber, R. (2010). Associations between first use of substances and change in internalizing symptoms among girls: differences by symptom trajectory and substance use type. Journal of clinical child and adolescent psychology.53, 39(4), 545–558. https://doi.org/10.1080/15374416.2010.486325 McGarry, L. M., Russo, F. A., Schalles, M. D., & Pineda, J. A. (2012). Audio-visual facilitation of the mu rhythm. Experimental brain research, 218(4), 527–538. https://doi.org/10.1007/s00221-012-3046-3 Milillo, D. Y. (2015). El diseño de caso único en investigaciones psicológicas: análisis metodológico del "Caso Einstein". En V Congreso Internacional de Investigación de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. Molenberghs, P., Cunnington, R., & Mattingley, J. B. (2012). Brain regions with mirror properties: a meta-analysis of 125 human fMRI studies. Neuroscience and biobehavioral reviews, 36(1), 341–349. https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2011.07.004 Moss, E., Dubois-Comtois, K., Cyr, C., Tarabulsy, G., St-Laurent, D., & Bernier, A. (2011). Efficacy of a home-visiting intervention aimed at improving maternal sensitivity, child attachment, and behavioral outcomes for maltreated children: a randomized control trial. Development and psychopathology, 23(1), 195–210. https://doi.org/10.1017/S0954579410000738 Moss, E., Tarabulsy, G., St-Georges, R., Dubois-Comtois, K., Cyr, C., Bernier, A., St-Laurent, D., Pascuzzo, K., & Lecompte, V. (2014). Video-feedback intervention with maltreating parents and their children: program implementation and case study. Attachment & human development, 16(4), 329–342. https://doi.org/10.1080/14616734.2014.912486 Musser, E. D., Kaiser-Laurent, H., & Ablow, J. C. (2012). The neural correlates of maternal sensitivity: an fMRI study. Developmental cognitive neuroscience, 2(4), 428–436. https://doi.org/10.1016/j.dcn.2012.04.003 Muthukumaraswamy, S. D., Johnson, B. W., & McNair, N. A. (2004). Mu rhythm modulation during observation of an object-directed grasp. Cognitive brain research, 19 (2), 195–201. https://doi.org/10.1016/j.cogbrainres.2003.12.001 Oliva, A. (2004). Estado actual de la teoría del apego. Revista de Psiquiatría y Psicología del Niño y del Adolescente, 4, 65-81. https://psiquiatriainfantil.org/numero4/Apego.pdf Organización Panamericana de la Salud. (2002). Informe mundial sobre la violencia y la salud: Resumen. Washington, D.C 1-62. https://www.who.int/violence_injury_prevention/violence/world_report/es/summary_es.pdf Paredes, M. L. (2020). Evaluación de proceso de la Intervención Relacional basada en el apego a través del análisis de dos casos. [Tesis de Maestría, Universidad Nacional de Colombia]. Archivo digital. https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/76040?show=full Pinheiro, P. S. (2006). Informe mundial sobre la violencia contra los niños y niñas. Estudio del secretario general de las Naciones Unidas sobre la Violencia contra los Niños. Nueva York: Naciones Unidas. Proverbio A. M. (2012). Tool perception suppresses 10-12Hz μ rhythm of EEG over the somatosensory area. Biological psychology, 91(1), 1–7. https://doi.org/10.1016/j.biopsycho.2012.04.003 Red interdisciplinar de investigación e intervención en apego y desarrollo (S, f). https://sociales.uexternado.edu.co/apego/evento/ Rincón, C., & Varela, N. (s, f). Capítulo 7: Intervención relacional: Aplicación al contexto colombiano. (Documento inédito). Red interdisciplinar de investigación e intervención en apego y desarrollo. Bogotá, Colombia. Rilling J. K. (2013). The neural and hormonal bases of human parental care. Neuropsychologia, 51(4), 731–747. https://doi.org/10.1016/j.neuropsychologia.2012.12.017 Rivera, G.& Chamizo, M. A. (2012). Cerebro y Comportamiento: una Revisión. Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento, 4(2),75-89. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333427357008 Rizzolatti, G., & Craighero, L. (2004). The mirror-neuron system. Annual review of neuroscience, 27, 169–192. https://doi.org/10.1146/annurev.neuro.27.070203.144230 Rüther, N. N., Brown, E. C., Klepp, A., & Bellebaum, C. (2014). Observed manipulation of novel tools leads to mu rhythm suppression over sensory-motor cortices. Behavioural brain research, 261, 328–335. https://doi.org/10.1016/j.bbr.2013.12.033 Shamay-Tsoory, S. G. (2011). The Neural Bases for Empathy. The Neuroscientist, 17(1), 18–24. https://doi.org/10.1177/1073858410379268 Siggelkow, N. (2007). Persuasion With Case Studies. Academy of Management Journal, 50(1), 20-24. https://doi.org/10.5465/AMJ.2007.24160882 Singh, F., Pineda, J., & Cadenhead, K. S. (2011). Association of impaired EEG mu wave suppression, negative symptoms, and social functioning in biological motion processing in first episode of psychosis. Schizophrenia research, 130 (3), 182–186. https://doi.org/10.1016/j.schres.2011.04.004 Stern, J. A., Borelli, J. L., & Smiley, P. A. (2015). Assessing parental empathy: a role for empathy in child attachment. Attachment & human development, 17(1), 1–22. https://doi.org/10.1080/14616734.2014.969749 Tanaka S. (2021). Mirror Neuron Activity During Audiovisual Appreciation of Opera Performance. Frontiers in psychology, 11 (563031), 1-11. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.563031 Tarabulsy, G. M., Dubois-Comtois, K., Baudry, C., Moss, E., Roberge, A., Savage, L. E., Cyr, C., St-Laurent, D., & Bernier, A. (2018). A case study illustrating the use of an attachment video-feedback intervention strategy. Journal of clinical psychology, 74(8), 1358–1369. https://doi.org/10.1002/jclp.22646 Ulloa, E. R., & Pineda, J. A. (2007). Recognition of point-light biological motion: mu rhythms and mirror neuron activity. Behavioural brain research, 183(2), 188–194. https://doi.org/10.1016/j.bbr.2007.06.007 Vila, R., Torrado, M., Reguant, M. (2019). Análisis de regresión lineal múltiple con SPSS: un ejemplo práctico. Wan, C. Y., Demaine, K., Zipse, L., Norton, A., & Schlaug, G. (2010). From music making to speaking engaging the mirror neuron system in autism. Brain research bulletin, 82(4), 161–168. https://doi.org/10.1016/j.brainresbull.2010.04.010 |
dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.license.spa.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional |
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
90 páginas |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Nacional de Colombia |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Bogotá - Ciencias Humanas - Maestría en Psicología |
dc.publisher.department.spa.fl_str_mv |
Departamento de Psicología |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Ciencias Humanas |
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Bogotá, Colombia |
dc.publisher.branch.spa.fl_str_mv |
Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá |
institution |
Universidad Nacional de Colombia |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/82235/1/license.txt https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/82235/2/1052397442.%202022.pdf https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/82235/3/1052397442.%202022.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 8900bbd1fd22bffcce40f30515e44555 6b825e88c6e2970f1c2f70b8531bded3 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombia |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio_nal@unal.edu.co |
_version_ |
1814090126175764480 |
spelling |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Muñoz Specht, Pablocf37dea2ccad04742f4d6bddddd39c9eOrtiz Muñoz, Jenny Amanda224428eb338cf41398da5025050643bcGarcía Villamarín, Pilar2d776b3172a246b7234da967a40e2003Estilo de Vida y Desarrollo Humano2022-09-01T15:50:12Z2022-09-01T15:50:12Z2021https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/82235Universidad Nacional de ColombiaRepositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiahttps://repositorio.unal.edu.co/ilustraciones, fotografías, graficasLa literatura señala que la empatía se halla relacionada al funcionamiento del sistema de neuronas espejo, y que una huella neural válida de este sistema es la supresión de la onda Mu. El objetivo de este estudio fue explorar la relación entre la supresión de la Onda Mu de una cuidadora y variables comportamentales (señal del niño-respuesta de la cuidadora) y ambientales (actividad Intervención relacional basada en el apego [IRBA]) asociadas a la interacción diádica entre la cuidadora y el niño del que es responsable. La IRBA tiene por objetivo mejorar la sensibilidad del cuidador ante las señales del niño. La supresión Mu se obtuvo a partir del electroencefalograma (EEG) de la cuidadora, las variables asociadas a la interacción se obtuvieron a partir de la observación y codificación de video de dos sesiones de la aplicación piloto de la IRBA en la que participó la díada. Como resultado de la codificación se identificaron 105 cadenas de interacción diádica, y se caracterizó el primer segundo de cada una de estas. Se realizaron análisis de correlación y una regresión lineal múltiple entre la supresión de la onda Mu y las variables asociadas a la interacción diádica. Los resultados mostraron la importancia de las variables comportamentales asociadas a la señal del niño: Niño Interactúa con un instrumento y Niño señala con dedo índice en la generación de la supresión de la onda Mu en la cuidadora. Se concluye que, al contrario de las variables comportamentales asociadas a la respuesta de la cuidadora y a la actividad IRBA, sí hay variables comportamentales asociadas a la señal del niño que se encuentran relacionadas con la supresión de la onda Mu de la cuidadora. Estos resultados aportan al conocimiento de aspectos que pueden promover la respuesta empática y sensible de los cuidadores y por tanto podrían ser incorporados en las actividades de la IRBA o de otros modelos de intervención relacional para potenciar el desarrollo socioemocional de los niños en la primera infancia. (Texto tomado de la fuente)The literature indicates that empathy is related to the functioning of the mirror neuron system, and that a valid neural imprint of this system is the suppression of the Mu wave. The aim of this study was to explore the relationship between the suppression of the Mu Wave of a caregive and behavioral (child's signal-caregiver's response) and environmental (attachment-based relational intervention activity [IRBA]) variables associated with the dyadic interaction between the caregiver and the child for whom she is responsible. The IRBA aims to improve the caregiver's sensitivity to the child's signals. The Mu suppression was obtained from the caregiver's electroencephalogram (EEG), the variables associated with the interaction were obtained from the observation and videoencoding of two sessions of the pilot application of the IRBA in which the dyad participated. As a result of the videoencoding, 105 dyadic interaction chains were identified, and the first second of each of these was characterized. Correlation analyzes and multiple linear regression between Mu wave suppression and variables associated with dyadic interaction were performed. The results showed the importance of the behavioral variables associated with the child's signal: Child Interacts with an instrument and Child points with index finger in the generation of Mu wave suppression in the caregiver. It is concluded that, contrary to the behavioral variables associated with the caregiver's response and IRBA activity, there are behavioral variables associated with the child's signal that are related to the suppression of the Mu wave of the caregiver. These results contribute to the knowledge of aspects that can promote the empathetic and sensitive response of caregivers and therefore could be incorporated into the activities of the IRBA or other models of relational intervention to enhance the socio-emotional development of children in early childhood.MaestríaMagíster en PsicologíaSalud Mental Infantil y Juvenil: Una mirada desde la teoría del apego, la mentalización, cognición social, el trauma complejo, el neurodesarrollo y la etología90 páginasapplication/pdfspaUniversidad Nacional de ColombiaBogotá - Ciencias Humanas - Maestría en PsicologíaDepartamento de PsicologíaFacultad de Ciencias HumanasBogotá, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá150 - Psicología::155 - Psicología diferencial y del desarrolloOndas EncefálicasConducta InfantilBrain WavesChild BehaviorSensibilidad del cuidadorEmpatíaNeuronas espejoSupresión onda muIRBAEEGCaregiver sensitivityEmpathyMirror neuronsMu wave suppressionIRBAEEGEstudio exploratorio de la supresión de la onda mu de una cuidadora, en el marco del pilotaje de la intervención relacional basada en el apegoExploratory study of the suppression of the mu wave of a caregiver, in the framework of the piloting of the relational intervention based on attachmentTrabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TMRedColLaReferenciaAbraham, E., Raz, G., Zagoory-Sharon, O., & Feldman, R. (2018). Empathy networks in the parental brain and their long-term effects on children's stress reactivity and behavior adaptation. Neuropsychologia, 116 (1), 75-85. https://doi.org/10.1016/j.neuropsychologia.2017.04.015Ainsworth, M. D., Bell, S. M., & Stayton, D. J. (1974). Infant-mother attachment and social development: Socialization as a product of reciprocal responsiveness to signals. In M. P. M. Richards (Ed.) The integration of a child into a social world, p 9-135. Cambridge University Press.Bao, Y., Pöppel, E., & Zaytseva, Y. (2017). Single case studies as a prime example for exploratory research. PsyCh journal, 6(2), 107–109. https://doi.org/10.1002/pchj.176Bakermans-Kranenburg MJ, van IJzendoorn MH, Juffer F. (2003). Less is more: meta-analyses of sensitivity and attachment interventions in early childhood. Psychological Bulletin, 129(2), 195–215. https://doi.org/10.1037/0033-2909.129.2.195Bronfenbrenner, U. (1977). Toward an experimental ecology of human development. American Psychologist, 32, 513–531. https://doi.org/10.1037/0003-066X.32.7.513Cassidy, J. (2008). The nature of the child's ties. In J. Cassidy & P. R. Shaver (Eds.), Handbook of attachment: Theory, research, and clinical applications (p. 3–22). The Guilford Press.Cattaneo, L., & Rizzolatti, G. (2009). The mirror neuron system. Archives of neurology, 66(5), 557-560.Cicchetti, D., & Toth, S. (1995). A Developmental Psychopathology Perspective on Child Abuse and Neglect. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. 34(5), 541-565.Cochin, S., Barthelemy, C., Lejeune, B., Roux, S., & Martineau, J. (1998). Perception of motion and EEG activity in human adults. Electroencephalography and clinical neurophysiology, 107(4), 287–295.Cook, A., Spinazzola, J., Ford, J., Lanktree, C., Blaustein, M., Cloitre, M., DeRosa, R., Hubbard, R., Kagan, R., Liautaud, J., Mallah, K., Olafson, E., & van der Kolk, B. (2005). Complex Trauma in Children and Adolescents. Psychiatric Annals, 35(5), 390-398. https://doi.org/10.3928/00485713-20050501-05Comité de los Derechos del Niño (CRC). (2005). Observación General Nº 7: Realización de los derechos del niño en la primera infancia, Naciones Unidas. https://www.acnur.org/fileadmin/Documentos/BDL/2010/8019.pdfConsideration of Sample Size in Neuroscience Studies. (2020). The Journal of neuroscience: the official journal of the Society for Neuroscience, 40(21), 4076–4077. https://doi.org/10.1523/JNEUROSCI.0866-20.2020Craig, A. B., Sherman, W. R., & Will, J. D. (2009). Introduction to Virtual Reality. Developing Virtual Reality Applications, 1–32. doi:10.1016/b978-0-12-374943-7.00001-xDecety, J., & Jackson, P. L. (2006). A Social-Neuroscience Perspective on Empathy. Current Directions in Psychological Science, 15(2), 54–58. https://doi.org/10.1111/j.0963-7214.2006.00406.xDésy, M. C., & Lepage, J. F. (2013). Skin color has no impact on motor resonance: evidence from mu rhythm suppression and imitation. Neuroscience research, 77(1-2), 58–63. https://doi.org/10.1016/j.neures.2013.08.003Doyle, C. & Cicchetti, D. (2017). From the Cradle to the Grave: The Effect of Adverse Caregiving Environments on Attachment and Relationships Throughout the Lifespan. Clinical Psychology: Science and Practice, 24 (2), 203–217. https://doi.org/10.1111 / cpsp.12192Escudero-Sanz, A, Carranza-Carnicero, J. A., & Huéscar-Hernández, E. (2013). Aparición y desarrollo de la atención conjunta en la infancia. Anales de Psicología, 29(2), 403-412. https://dx.doi.org/10.6018/analesps.29.2.136871Fearon, R. M. P., Groh, A. M., Bakermans-Kranenburg, M. J., van Ijzendoorn, M. H., & Roisman, G. I. (2016). Attachment and developmental psychopathology. In D. Cicchetti (Ed.), Developmental psychopathology: Theory and method (pp. 325–384). John Wiley & Sons, Inc. https://doi.org/10.1002/9781119125556.devpsy108Field, A. (2013). Discovering statistics using IBM SPSS statistics. SAGE Publications. ISBN 1446249182, 9781446249185.Fox, N. A., Bakermans-Kranenburg, M. J., Yoo, K. H., Bowman, L. C., Cannon, E. N., Vanderwert, R. E., Ferrari, P. F., & van IJzendoorn, M. H. (2016). Assessing human mirror activity with EEG mu rhythm: A meta-analysis. Psychological bulletin, 142(3), 291-313. https://doi.org/10.1037/bul0000031Graham J. W. (2009). Missing data analysis: making it work in the real world. Annual review of psychology, 60 (1), 549–576. https://doi.org/10.1146/annurev.psych.58.110405.085530Gallese, V., & Goldman, A. (1998). Mirror neurons and the simulation theory of mind-reading. Trends in cognitive sciences, 2(12), 493-501.Gallese V. (2014). Bodily selves in relation: embodied simulation as second-person perspective on intersubjectivity. Philosophical transactions of the Royal Society of London. Series B, Biological sciences, 369(1644), 20130177. https://doi.org/10.1098/rstb.2013.0177Gómez, E., Muñoz, M., & Santelices, P. (2008). Efectividad de las intervenciones en apego con infancia vulnerada y en riesgo social: un desafío prioritario para Chile. Terapia psicológica, 26(2), 241-251. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-48082008000200010Grossmann, K., & Fremmer-Bombik, Heinz & Scheuerer-Englisch, Hermann & Zimmermann, P. (2002). The Uniqueness of the Child–Father Attachment Relationship: Fathers’ Sensitive and Challenging Play as a Pivotal Variable in a 16‐year Longitudinal Study. Social Development, 11, 301 - 337. http://doi.org/10.1111/1467-9507.00202.Goss-Sampson, M, A. (2018). Análisis estadístico con JASP: una guía para estudiantes. 1-132. http://hdl.handle.net/10609/102926Hamilton-Giachritsis, C., Banakou, D., Garcia Quiroga, M., Giachritsis, C., & Slater, M. (2018). Reducing risk and improving maternal perspective-taking and empathy using virtual embodiment. Scientific reports, 8(2975), 1-10. https://doi.org/10.1038/s41598-018-21036-2Hoenen, M., Lübke, K. T., & Pause, B. M. (2016). Non-anthropomorphic robots as social entities on a neurophysiological level. Computers in Human Behavior, 57, 182-186. https://doi.org/10.1016/j.chb.2015.12.034Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. (2016). Lineamientos técnico-administrativos de ruta de actuaciones y modelo de atención para el restablecimiento de derechos de niños, niñas y adolescentes y mayores de 18 años con discapacidad, con sus derechos amenazados, inobservados o vulnerados. Dirección de protección, subdirección de restablecimiento de derechos. (1-122)Jacobvitz, D., Hazen, N., Zaccagnino, M., Messina, S., & Beverung, L. (2011). Frightening maternal behavior, infant disorganization, and risks for psychopathology. In D. Cicchetti & G. I. Roisman (Eds.), The origins and organization of adaptation and maladaptation, (pp. 283–322). John Wiley & Sons, Inc.Juffer, F. Bakermans-Kranenburg, M. Van Izendor M. (2016). Manual VIPP-SD. Intervención con videofeedback para la promoción del cuidado y la disciplina sensible. Centre for Child and Family Studies. Leiden University.Karakale Ozge, Moore Matthew R., Kirk Ian J. (2019). Mental Simulation of Facial Expressions: Mu Suppression to the Viewing of Dynamic Neutral Face Videos. Frontiers in Human Neuroscience, 13 (34), 1-9. https://doi.org/10.3389/fnhum.2019.00034Kim-Cohen, J., Rabbitt, S., Henry, J. & Gold, A. (2012). Child Maltreatment. En L. Mayes y M. Lewis (Eds.), The Cambridge Handbook of Environment in Human Development (pp. 480-497). Cambridge University Press.Laboratorio interdisciplinar de Ciencias y Procesos Humanos -LINCIPH. (2019). Informe Estudio Piloto Intervención Relacional, p.1-12.Larsson M. (2015). Tool-use-associated sound in the evolution of language. Animal cognition, 18(5), 993–1005. https://doi.org/10.1007/s10071-015-0885-xLeerkes, E. M., Su, J., Calkins, S. D., Supple, A. J., & O'Brien, M. (2016). Pathways by which mothers' physiological arousal and regulation while caregiving predict sensitivity to infant distress. Journal of family psychology, 30(7), 769–779. https://doi.org/10.1037/fam0000185López, F. (2006). Attachment: Stability and change across the life span. Journal for the Study of Education and Development, 29(1), 9-23. https://doi.org/10.1174/021037006775380830Lübke, K. T., Sachse, C., Hoenen, M., & Pause, B. M. (2020). Mu-Suppression as an Indicator of Empathic Processes in Lesbian, Gay, and Heterosexual Adults. Archives of sexual behavior, 49(2), 635-644. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7031183/ https://doi.org/10.1007%2Fs10508-019-01491-2Marmorstein, N. R., White, H., Chung, T., Hipwell, A., Stouthamer-Loeber, M., & Loeber, R. (2010). Associations between first use of substances and change in internalizing symptoms among girls: differences by symptom trajectory and substance use type. Journal of clinical child and adolescent psychology.53, 39(4), 545–558. https://doi.org/10.1080/15374416.2010.486325McGarry, L. M., Russo, F. A., Schalles, M. D., & Pineda, J. A. (2012). Audio-visual facilitation of the mu rhythm. Experimental brain research, 218(4), 527–538. https://doi.org/10.1007/s00221-012-3046-3Milillo, D. Y. (2015). El diseño de caso único en investigaciones psicológicas: análisis metodológico del "Caso Einstein". En V Congreso Internacional de Investigación de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata.Molenberghs, P., Cunnington, R., & Mattingley, J. B. (2012). Brain regions with mirror properties: a meta-analysis of 125 human fMRI studies. Neuroscience and biobehavioral reviews, 36(1), 341–349. https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2011.07.004Moss, E., Dubois-Comtois, K., Cyr, C., Tarabulsy, G., St-Laurent, D., & Bernier, A. (2011). Efficacy of a home-visiting intervention aimed at improving maternal sensitivity, child attachment, and behavioral outcomes for maltreated children: a randomized control trial. Development and psychopathology, 23(1), 195–210. https://doi.org/10.1017/S0954579410000738Moss, E., Tarabulsy, G., St-Georges, R., Dubois-Comtois, K., Cyr, C., Bernier, A., St-Laurent, D., Pascuzzo, K., & Lecompte, V. (2014). Video-feedback intervention with maltreating parents and their children: program implementation and case study. Attachment & human development, 16(4), 329–342. https://doi.org/10.1080/14616734.2014.912486Musser, E. D., Kaiser-Laurent, H., & Ablow, J. C. (2012). The neural correlates of maternal sensitivity: an fMRI study. Developmental cognitive neuroscience, 2(4), 428–436. https://doi.org/10.1016/j.dcn.2012.04.003Muthukumaraswamy, S. D., Johnson, B. W., & McNair, N. A. (2004). Mu rhythm modulation during observation of an object-directed grasp. Cognitive brain research, 19 (2), 195–201. https://doi.org/10.1016/j.cogbrainres.2003.12.001Oliva, A. (2004). Estado actual de la teoría del apego. Revista de Psiquiatría y Psicología del Niño y del Adolescente, 4, 65-81. https://psiquiatriainfantil.org/numero4/Apego.pdfOrganización Panamericana de la Salud. (2002). Informe mundial sobre la violencia y la salud: Resumen. Washington, D.C 1-62. https://www.who.int/violence_injury_prevention/violence/world_report/es/summary_es.pdfParedes, M. L. (2020). Evaluación de proceso de la Intervención Relacional basada en el apego a través del análisis de dos casos. [Tesis de Maestría, Universidad Nacional de Colombia]. Archivo digital. https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/76040?show=fullPinheiro, P. S. (2006). Informe mundial sobre la violencia contra los niños y niñas. Estudio del secretario general de las Naciones Unidas sobre la Violencia contra los Niños. Nueva York: Naciones Unidas.Proverbio A. M. (2012). Tool perception suppresses 10-12Hz μ rhythm of EEG over the somatosensory area. Biological psychology, 91(1), 1–7. https://doi.org/10.1016/j.biopsycho.2012.04.003Red interdisciplinar de investigación e intervención en apego y desarrollo (S, f). https://sociales.uexternado.edu.co/apego/evento/Rincón, C., & Varela, N. (s, f). Capítulo 7: Intervención relacional: Aplicación al contexto colombiano. (Documento inédito). Red interdisciplinar de investigación e intervención en apego y desarrollo. Bogotá, Colombia.Rilling J. K. (2013). The neural and hormonal bases of human parental care. Neuropsychologia, 51(4), 731–747. https://doi.org/10.1016/j.neuropsychologia.2012.12.017Rivera, G.& Chamizo, M. A. (2012). Cerebro y Comportamiento: una Revisión. Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento, 4(2),75-89. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333427357008Rizzolatti, G., & Craighero, L. (2004). The mirror-neuron system. Annual review of neuroscience, 27, 169–192. https://doi.org/10.1146/annurev.neuro.27.070203.144230Rüther, N. N., Brown, E. C., Klepp, A., & Bellebaum, C. (2014). Observed manipulation of novel tools leads to mu rhythm suppression over sensory-motor cortices. Behavioural brain research, 261, 328–335. https://doi.org/10.1016/j.bbr.2013.12.033Shamay-Tsoory, S. G. (2011). The Neural Bases for Empathy. The Neuroscientist, 17(1), 18–24. https://doi.org/10.1177/1073858410379268Siggelkow, N. (2007). Persuasion With Case Studies. Academy of Management Journal, 50(1), 20-24. https://doi.org/10.5465/AMJ.2007.24160882Singh, F., Pineda, J., & Cadenhead, K. S. (2011). Association of impaired EEG mu wave suppression, negative symptoms, and social functioning in biological motion processing in first episode of psychosis. Schizophrenia research, 130 (3), 182–186. https://doi.org/10.1016/j.schres.2011.04.004Stern, J. A., Borelli, J. L., & Smiley, P. A. (2015). Assessing parental empathy: a role for empathy in child attachment. Attachment & human development, 17(1), 1–22. https://doi.org/10.1080/14616734.2014.969749Tanaka S. (2021). Mirror Neuron Activity During Audiovisual Appreciation of Opera Performance. Frontiers in psychology, 11 (563031), 1-11. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.563031Tarabulsy, G. M., Dubois-Comtois, K., Baudry, C., Moss, E., Roberge, A., Savage, L. E., Cyr, C., St-Laurent, D., & Bernier, A. (2018). A case study illustrating the use of an attachment video-feedback intervention strategy. Journal of clinical psychology, 74(8), 1358–1369. https://doi.org/10.1002/jclp.22646Ulloa, E. R., & Pineda, J. A. (2007). Recognition of point-light biological motion: mu rhythms and mirror neuron activity. Behavioural brain research, 183(2), 188–194. https://doi.org/10.1016/j.bbr.2007.06.007Vila, R., Torrado, M., Reguant, M. (2019). Análisis de regresión lineal múltiple con SPSS: un ejemplo práctico.Wan, C. Y., Demaine, K., Zipse, L., Norton, A., & Schlaug, G. (2010). From music making to speaking engaging the mirror neuron system in autism. Brain research bulletin, 82(4), 161–168. https://doi.org/10.1016/j.brainresbull.2010.04.010EstudiantesInvestigadoresPadres y familiasPersonal de apoyo escolarLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/82235/1/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD51ORIGINAL1052397442. 2022.pdf1052397442. 2022.pdfTesis de Maestría en Psicologíaapplication/pdf1770188https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/82235/2/1052397442.%202022.pdf8900bbd1fd22bffcce40f30515e44555MD52THUMBNAIL1052397442. 2022.pdf.jpg1052397442. 2022.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4041https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/82235/3/1052397442.%202022.pdf.jpg6b825e88c6e2970f1c2f70b8531bded3MD53unal/82235oai:repositorio.unal.edu.co:unal/822352023-08-08 23:04:17.416Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiarepositorio_nal@unal.edu.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 |