Implementación de la plataforma Moodle en la Institución Educativa Luis López de Mesa

Resumen: En el presente trabajo se muestra el proceso que se dio para implementar la plataforma virtual moodle al interior de las áreas básicas del conocimiento: matemáticas, ciencias naturales (física, química), humanidades, sociales, filosofía y ciencias políticas en la Institución Educativa Luis López de Mesa, de la ciudad de Medellín en los grados octavo, noveno, decimo y once. Esta iniciativa surge como respuesta a la necesidad de involucrar las TICs como herramienta en los procesos de enseñanza aprendizaje, permitiéndole al docente una forma de interacción virtual con el estudiante y motivando a estos por la apropiación de su proceso de adquisición del conocimiento. Esta metodología muestras grandes beneficios al momento de evaluar que van desde ahorro en tiempo para calificar y analizar datos, permite diversidad de técnicas para la retroalimentación de los conocimientos, hasta una generación de conciencia ecológica al disminuir el uso de material impreso

• Autores: Grisales Pérez, Carlos Alberto
• Tipo de recurso: Work document
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/11927
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/11927; http://bdigital.unal.edu.co/9511/
• Palabra clave: 5 Ciencias naturales y matemáticas / Science; Moodle; TICs; Plataformas virtuales; Teorías del conocimiento; ICT; Virtual platforms; Theories of knowledge
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional