La modelación matemática a través de las TIC para la enseñanza de la solución de los sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas en el grado noveno, estudio de caso

En este trabajo presenta el diseño de una propuesta educativa que busca mejorar el proceso de enseñanza de los sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas, utilizando la modelación matemática mediante la creación y aplicación de un software educativo que le permite al estudiante construir, conformar y solucionar sistemas de ecuaciones dos por dos a partir de problemas matemáticos. La metodología elegida fue la aplicación del software en el grado noveno de la Institución Educativa Guadalupe, presentando un análisis de su uso durante el desarrollo del tema. Se finaliza con algunas consideraciones sobre la interacción del software con los estudiantes y su utilización en el aula de clases.

• Autores: Agudelo Suárez, Diego Esteban
• Tipo de recurso: Work document
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/56566
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/56566; http://bdigital.unal.edu.co/52384/
• Palabra clave: 37 Educación / Education; 51 Matemáticas / Mathematics; Educación; Enseñanza; Matemáticas; Ecuaciones; Modelos; Tecnología; TIC; Education; Teaching; Mathematics; Equations, Models; Technology; ICT
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional