Profesión: docente de medicina: Se puede conjugar en un solo profesional el ejercicio de las dos profesiones?
Aunque nuestra sociedad depende para la prestación de servicios de salud de los profesionales médicos, y para los de educación de los profesores, hay una crisis de confianza en nuestras prácticas. Cada día son más frecuentes las acciones de las cortes contra la incompetencia profesional de los médic...
- Autores:
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Pérez García, María Teresa
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Aunque nuestra sociedad depende para la prestación de servicios de salud de los profesionales médicos, y para los de educación de los profesores, hay una crisis de confianza en nuestras prácticas. Cada día son más frecuentes las acciones de las cortes contra la incompetencia profesional de los médicos y los excesos de los profesores. Por diversas vías, se hacen llamamientos públicos y acciones específicas contra los abusos de la autonomía médica y docente y se promueve una regulación externa de la actividad profesional. |
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Especialización en Psicología en Salud, Universidad Nacional de Colombia, Santafé de Bogotá, 1992. Jaeger, W. Paideia 7a. reimpresión. Fondo de Cultura Económica, México D.F., 1985. Jaspers, K. La práctica médica en la era tecnológica. Editorial Gedisa, Barcelona, 1988. Kohlberg, 1. Psicología del desarrollo moral. Editorial Desclee de Brower, Bilbao, 1992. Laín Entralgo P. La relación médico-enfermo. Historia y teoría. Revista de Occidente, Madrid, 1964. Historia Universal de la Medicina. T. VII. Salvat Editores, Barcelona, 1976, pp. 232-235. McDaniel, S. H., Hepworth., J, Doherty W. J. Medical Family Therapy. Harper Collins Publishers, New York, 1992. Manzano, P. Traductor de la conferencia de K. M. Zeichner. El maestro como profesional reflexivo. Cuadernos de Pedagogía, 220: 44-49. Maturana, H. El sentido de lo humano. 3a. edición. Editorial Hachette, Chile, 1992. Maturana, H. y Nisis de Rezepka N. Formación humana y capacitación. Dolmen Ediciones S.A. Santiago., Chile, 1995. 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Abad Gómez, H. Teoría y práctica de salud pública. Editorial Universidad de Antioquia, Medellín, 1987. Aristóteles. Ética Nicomaquea. Editorial Bedout, Medellín, 1982. Balint, M. El médico, el paciente y la enfermedad. Editorial Libros Básicos, Buenos Aires, 1961. Benhabib, S. Una revisión del debate sobre las mujeres y la teoría moral. Isegoría 6,1992. Berger, P. y Luckmann, T. La construcción social de la realidad. 11a. edición. Amorrortu Editores, Buenos Aires, 1993. Campo, R. y Restrepo, M. Formación integral. Modalidad de educación posibitadora de lo humano. Tomo 1. Formas en educación. Facultad de Educación. Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, 1977, 27. Cecchin, G. Nueva visita a la hipotetización, la circularidad y la neutralidad: una invitación a la curiosidad. Fam Process, 1987; 26: 405-413. CMA, Journal How to read clínical journals: Why to read them and how to start reading them critically. 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Reflexiones sobre nuestro quehacer pedagógico: hacia la reforma curricular en la carrera de medicina. Revista de la Facultad de Medicina, 45, 2: 76-82, Universidad Nacional de Colombia, 1997. Reiser, D. E., Rosen, D. H. Medicine as a Human Experience. University Park Press, Baltimore, 1984. Restrepo, L. C. La trampa de la razón. Arango Editores, Bogotá, 1989. Rodríguez, J. Bios, Tánatos, Ética. Giro Editores, Bogotá, 1998. Sánchez Torres, F. Temas de ética médica. Giro Editores Ltda., Santafé de Bogotá, 1995. Silvestre, P. Información que posee el paciente hospitalizado acerca de su estado de salud. Tesis de grado, carrera de Psicología. Universidad Nacional de Colombia, Santafé de Bogotá, 1993. 9789587011333 |
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Universidad Nacional de Colombia, Santafé de Bogotá, 1993.9789587011333https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/78128Aunque nuestra sociedad depende para la prestación de servicios de salud de los profesionales médicos, y para los de educación de los profesores, hay una crisis de confianza en nuestras prácticas. Cada día son más frecuentes las acciones de las cortes contra la incompetencia profesional de los médicos y los excesos de los profesores. Por diversas vías, se hacen llamamientos públicos y acciones específicas contra los abusos de la autonomía médica y docente y se promueve una regulación externa de la actividad profesional."Para leer esta publicación se requiere un programa de lectura de libros digitales, como el Adobe Digital Editions® https://www.adobe.com/la/solutions/ebook/digital-editions/download.html"112application/pdfspa610 - Medicina y saludDocencia medicinaRacionalidad técnicaPráctica médicaProfesión: docente de medicina: Se puede conjugar en un solo profesional el ejercicio de las dos profesiones?Libroinfo:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Texthttp://purl.org/redcol/resource_type/LIBEvaluada por paresUniversidad Nacional de Colombia - Sede 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