Objeto virtual de aprendizaje como estrategia para la enseñanza de la materia y sus propiedades en los estudiantes de grado 10°

El presente trabajo se diseñó, aplico y evaluó un objeto virtual de aprendizaje (OVA) como estrategia para la enseñanza de la materia y sus propiedades, en estudiantes de grado décimo del instituto Neira. Se aplicó inicialmente un cuestionario de diagnóstico previo que permitió identificar en los estudiantes conocimientos sobre sistemas informáticos. Luego se aplicó un pretest para identificar los conocimientos previos de los estudiantes sobre los conceptos necesarios para abordar el tema de la materia y sus propiedades. Posteriormente se diseñó y se aplicó el objeto virtual de aprendizaje (OVA) para la enseñanza de la materia y sus propiedades; que integra contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. Finalmente se aplicó un postest, y con los resultados obtenidos se realizó un análisis cuantitativo entre el pretest y el postest concluyendo el mejoramiento en el aprendizaje del concepto por parte del estudiante

• Autores: Castañeda López, Diana Marcela
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/53049
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/53049; http://bdigital.unal.edu.co/47544/
• Palabra clave: 0 Generalidades / Computer science, information and general works; 37 Educación / Education; 53 Física / Physics; Objeto Virtual de Aprendizaje; La materia y sus propiedades; Sistemas informáticos; Elementos de contextualización; Contenidos; Actividades de aprendizaje; Virtual Learning Object; Matter and its properties; Computer systems; Context elements; Content; Learning activities; Física - enseñanza secundaria - Caldas (Colombia : departamento); Physics - education, secondary - Caldas (Colombia - department)
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional