Transferencias Monetarias Condicionadas en la Comuna 1 de Medellín y percepción de sus habitantes sobre la reducción de la pobreza

ilustraciones, diagramas

Autores:: Barrios Guerrero, Ana María

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2023

Institución:: Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:: Universidad Nacional de Colombia

Idioma:: spa

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Medición de la pobreza multidimensional para la ciudad de Medellín, Colombia. Revista de Ciencias Sociales, Vol. XXV. No. 3. 114-129 Muñoz, D. N., & Ubaque, N. M. (2018). Percepción de la pobreza en Colombia en los años 2003 y 2016. Clío América, 12(23), 25-38. Nuñez, J., & Ramírez, J. (2002). Determinantes de la Pobreza en Colombia. CEPAL Olavarria, M. (2006). Superación de la pobreza: ¿crecimiento económico vs. Políticas sociales? Publicado en la Revista del CLAD Reforma y Democracia. No. 34. 1-9 Paes-Sousa, R., Regalia, F., & Stampini, M. (2013). Condiciones para el éxito de la puesta en práctica de programas de transferencias monetarias condicionadas: lecciones de América Latina y el Caribe para Asia. http://www.iadb.org Páramo Morales, D. (2015). La teoría fundamentada (Grounded Theory), metodología cualitativa de investigación científica. Pensamiento & gestión, (39), 1-7. Pradhan, M., & Ravallion, M. (1998). Measuring poverty using qualitative perceptions of welfare (No. 2011). Banco Mundial, Development Research Group, Poverty and Human Resources Peréz, J. (2005). Dimensión espacial de la pobreza en Colombia. Banco de la República, Vol. No 48. 234-293 Personería de Medellín (2022). Informe Anual de Derechos Humanos. Vigencia 2021. Quintero, L. F. A., & Mejía, A. M. O. (2006). Percepción subjetiva de los pobres: Una alternativa a la medición de la pobreza. Reflexión política, 8(15). Radinger, T., Echazarra, A., Guerrero, G., & Valenzuela, J. P. (2018). OECD Revisión de Recursos Escolares: COLOMBIA. www.oecd.org/education/schoolresourcesreview.htmwww.oecd-ilibrary.org Sen, A. K. (1992). Sobre Conceptos y medidas de Pobreza. Comercio Exterior, Vol. 42 No. 4, 1–13. Sen, A. K. (2000). Desarrollo y Libertad. Planeta, 1-220 Spicker, P. (2009). Definiciones de Pobreza: doce grupos de significados. In Pobreza: un glosario internacional (pp. 291–306). Spiers, J., Morse, J. M., Olson, K., Mayan, M., & Barrett, M. (2018). Reflection/Commentary on a Past Article:“Verification Strategies for Establishing Reliability and Validity in Qualitative Research” http://journals. sagepub. com/doi/full/10.1177/160940690200100202. International Journal of Qualitative Methods, 17(1), 1609406918788237. Strauss, A., & Corbin, J. (2016). Bases de la investigación cualitativa: técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Universidad de Antioquia. Undurraga, C., & Avendaño, C., (1997). Dimensión Psicológica de la Pobreza, PSYKHE Vol. 6 No. 1, 57-63 Villalobos, G., & Pedroza, R., (2009). Perspectiva de la teoría del capital humano acerca de la relación entre educación y desarrollo económico. Tiempo de Educar, No. 10, 273-306 Villatoro, P. (2005). Programas de transferencias monetarias condicionadas: experiencias en América Latina. CEPAL No. 86 Zapata, M., Álvarez, M., Aguirre, D. & Cadavid. M., (2012). 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Para esto, se implementó una metodología cualitativa que, a través de la recolección y análisis de información sobre concepciones de la pobreza, la implementación del programa y la relación entre su implementación y la reducción de la pobreza para el caso de la Comuna 1, permitiera identificar los valores que se atribuyen a un valor significativo en relación con su percepción del aporte de la implementación de programas de transferencias monetarias condicionadas a la reducción de la pobreza, partiendo de sus puntos de vista. Esta recolección de información se realizó por medio de grupos focales a mujeres beneficiarias del programa en la Comuna 1-Popular de Medellín y entrevistas a representantes de los líderes sociales de la misma comuna. Así mismo, se realizaron entrevistas a representantes de las entidades estatales encargadas de operativizar el programa en la ciudad. Los resultados muestran que, si bien los habitantes y beneficiarios del programa reconocen aportes desde el programa a asuntos como la nutrición infantil y la permanencia escolar en los niveles de básica y media y significa un alivio económico para quienes no cuentan con ingresos suficientes para cubrir necesidades básicas; esto no ha sido suficiente para la reducción de la pobreza, en la que identifican múltiples factores involucrados. (Texto tomado de la fuente)The conditional cash transfer program Families in Action has been implemented for more than 20 years in Colombia based on its objective of contributing to the prevention and overcoming of poverty; this research aims to understand how the implementation of this program is perceived in relation to its contribution to poverty reduction by the inhabitants of Commune 1 of Medellín. For this, a qualitative methodology was implemented that, through the collection and analysis of information on conceptions of poverty, the implementation of the program and the relationship between its implementation and poverty reduction in the case of Commune 1, allowed to identify the values that are attributed to a significant value in relation to their perception of the contribution of the implementation of cash transfer programs conditional on poverty reduction, starting from their points of view. This information collection was carried out through focus groups with women beneficiaries of the program in the 1-Popular Commune of Medellín and interviews with representatives of the social leaders of the same commune. Likewise, interviews were conducted with representatives of the state entities in charge of operating the program in the city. The results show that, although the inhabitants and beneficiaries of the program recognize contributions from the program to issues such as child nutrition and school retention at the basic and middle levels and means economic relief for those who do not have enough income to cover basic needs, this has not been enough for poverty reduction, in which they identify multiple factors involved.MaestríaMagíster en Estudios PolíticosEstudios políticos, políticas públicasÁrea Curricular de Ciencias Humanas y Sociales143 páginasapplication/pdfspaUniversidad Nacional de ColombiaMedellín - Ciencias Humanas y Económicas - Maestría en Estudios PolíticosFacultad de Ciencias Humanas y EconómicasMedellín, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Medellín300 - Ciencias sociales::304 - Factores que afectan el comportamiento social320 - Ciencia política (política y gobierno)350 - Administración pública y ciencia militar::354 - Administración pública de la economía y el medio ambientePobreza urbana - Comuna 1 (Medellín, Colombia)Medellín (Colombia) - Condiciones económicas y condiciones socialesPobreza - Aspectos políticosAsistencia económica interior - Medellín (Colombia)Economic assistance, domestic - (Medellín, Colombia)PobrezaTransferencias Monetarias CondicionadasReducción de la pobrezaFamilias en AcciónPoverty reductionPovertyConditional Monetary TransfersTransferencias Monetarias Condicionadas en la Comuna 1 de Medellín y percepción de sus habitantes sobre la reducción de la pobrezaConditional Monetary Transfers in Commune 1 of Medellín and perception of its inhabitants on the reduction of povertyTrabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TMComuna 1 (Medellín), Antioquia, ColombiaRedColLaReferenciaAguilar, W. M., & Siza, J. (2010). Familias en Acción: evaluación de impacto de un programa piloto en Medellín, Colombia. Obtenido de https://publications. iadb. org/es/familias-en-accion-evaluacion-de-impacto-de-un-programa-piloto-en-medellin-colombiaAlcaldía de Medellín (2020). Profundización del análisis de la situación de salud, Medellín 2005-2018Banco Mundial (2018). Proyecto de Capital Humano.Banerjee, A., & Duflo, E. (2012). Repensar la pobreza. Un giro radical en la lucha contra la desigualdad global. Santillana Ediciones, 1-35.Barrero, R., Velez, C., Castro, I., Rosales, R., Mogollón, D. (2004). Evaluación económica del componente educativo del programa familias en acción del plan Colombia. CEDEBoltvinik, J. (2008a). Economía Moral. La Jornada, 1–2. https://www.jornada.com.mx/2008/08/08/index.php?section=opinion&article=024o1ecoBoltvinik, J. (2008b, July 18). Economía Moral. La Jornada, 1–2. https://www.jornada.com.mx/2008/07/18/index.php?section=opinion&article=027o1ecoBoltvinik, J. 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Transferencias Monetarias Condicionadas en la Comuna 1 de Medellín y percepción de sus habitantes sobre la reducción de la pobreza

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