Los videojuegos como elementos constructores de pedagogías en torno a la paz. Un análisis de los videojuegos derivados de la Ley 1448 de 2011(Ley de Victimas) en discusión con videojuegos del escenario y experiencia internacional para la paz (2011-2019)

ilustraciones a color

• Autores: Jaramillo Ramírez, Cristian Felipe
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/85557
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/85557; https://repositorio.unal.edu.co/
• Palabra clave: 320 - Ciencia política (política y gobierno); 300 - Ciencias sociales; 070 - Medios documentales, medios educativos, medios de comunicación; periodismo; publicación; Videojuegos; Conflicto armado; Juegos educativos; Video games; Educational games; Videojuego; Conflicto; Ley; Víctimas; Pedagogía; Juegos Serios; Transmedia; Narrativa; Público; Privado; Colombia; Desarrollo; Videogame; Conflict; Law; Victims; Pedagogy; Serious Games; Transmedia; Narrative; Public; Private; Colombia; Development; Narrativa transmedia; Transmedia storytelling; Ley de víctimas y restitución de tierras
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional