Propuesta didáctica para la enseñanza del espectro visible a través de la biofísica para estudiantes de grado noveno

El presente trabajo es una propuesta de aula que sirve de apoyo a los maestros como herramienta orientadora de los procesos de enseñanza-aprendizaje con estudiantes de grado noveno en la modalidad básica del bachillerato. El propósito de esta propuesta radica en esclarecer las relaciones existentes entre conceptos de física y biología para explicar el espectro visible a partir de experiencias en biofísica. Para ello se elabora un módulo de enseñanza del espectro visible, partiendo de la biofísica y se introducen conceptos propios de las dos asignaturas para explicar la relación que tienen algunos seres vivos como las plantas con la energía solar; metodológicamente apoyado en el aprendizaje activo, como modelo de aprendizaje significativo, y en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) mediante un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) que permite un mejor acercamiento y asimilación tanto del concepto espectro de luz, como de algunas de sus implicaciones sobre la materia.

• Autores: Horta Nova, Alexandra
• Fecha de publicación: 2012
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/12167
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/12167; http://bdigital.unal.edu.co/9815/
• Palabra clave: 37 Educación / Education; 53 Física / Physics; Espectro visible de la luz; .; Visible light spectrum; active learning; information technology and communication; virtual learning object; aprendizaje activo; tecnologías de la información y la comunicación; TIC; objeto virtual de aprendizaje; OVA
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional