La aplicación del enfoque STEM para la solución de la problemática real “el uso de agentes químicos en el cultivo de tomate (Solanum lycopersicum).” Como parte del curso de ciencias naturales y educación ambiental.

ilustraciones, diagramas

Autores:: Pulgarin Zapata, Isabel Cristina

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2022

Institución:: Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:: Universidad Nacional de Colombia

Idioma:: spa

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A partir de esto, la transversalización de las áreas como: la ciencia, la tecnología, matemáticas e ingeniería, es utilizada como una herramienta que permite dinamizar la enseñanza promoviendo el aprendizaje y un rol más activo del estudiante en las clases. En este punto, la investigación se realiza a partir de un análisis de experiencias sobre la intervención de aula, se describe la experiencia realizada, se extraen conclusiones y se brinda una opinión. Como consecuencia se espera una reflexión crítica que promueva una transformación en la práctica docente y en el aprendizaje del estudiante. (Texto tomado de la fuente)This work shows the design and the application of the STEM approach as a didactic proposal, with the purpose of developing skills for life and its challenges, which allow the solution of real problems in the rural context of seventh grade students. This proposal is based on the theoretical reference of Moreira's significant and critical learning. From this, the mainstreaming of areas such as: science, technology, mathematics, and engineering, is used as a tool that makes teaching more dynamic, promoting learning and a more active role of the student in the class. At this point, the research is carried out based on an analysis of experiences on the classroom intervention, the experience carried out is described, conclusions are drawn, and an opinion is provided. As a consequence, a critical reflection that promotes a transformation in the teaching practice and in the student learning process is expected.MaestríaMagister en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturalesxii, 180 páginasapplication/pdfspaUniversidad Nacional de ColombiaMedellín - Ciencias - Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y NaturalesFacultad de CienciasMedellín, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Medellín630 - Agricultura y tecnologías relacionadas::633 - Cultivos de campo y de plantación370 - Educación::373 - Educación secundariaCiencias Naturales - Enseñanza secundariaNatural sciene - study and teachingSTEMSensorsSimulationTomato cultivationPestsPollutionAgrochemicalsProportionSensoresSimulaciónCultivo de tomateContaminaciónPlagasAgroquímicosProporciónLa aplicación del enfoque STEM para la solución de la problemática real “el uso de agentes químicos en el cultivo de tomate (Solanum lycopersicum).” Como parte del curso de ciencias naturales y educación ambiental.The application of the STEM approach to solve the real problem "the use of chemical agents in the tomato cultivation (Solanum lycopersicum)." As part of the course of natural sciences and environmental education.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TMAbasolo-Pacheco, F., B. Bonilla-Montalván, C. Bermeo-Toledo, Y. Ferrer Sánchez, A. J. Ramírez-Castillo, E. Mesa-Zavala, L. Llerena-Ramos y J. M. Mazón-Suástegui. 2020. Efecto de medicamentos homeopáticas en plantas de tomate (Solanum lycopersicum L.). Terra Latinoamericana Número Especial 38-1: 219-233. DOI: https://doi.org/10.28940/terra.v38i1.718. file:///C:/Users/Usuario/Downloads/718-6077-4-PB.pdfArduino. (5 de julio de 2022). Plataforma de electrónica de código libre. https://www.arduino.cc/Cardona, M., Arias, V., Trujillo, C. y Carmona-Mesa, J. A. (2020). Divulgación de la ingeniería en estudiantes de secundaria por medio del diseño ingenieril y la educación Maker, una experiencia de campamento bajo el enfoque de educación STEAM. En E. 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La aplicación del enfoque STEM para la solución de la problemática real “el uso de agentes químicos en el cultivo de tomate (Solanum lycopersicum).” Como parte del curso de ciencias naturales y educación ambiental.

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