La escuela en sumapaz una historia política y social (1960 - 2000)

ilustraciones, fotografías, graficas, mapas

Autores:: Devia Góngora, Leonardo

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2022

Institución:: Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:: Universidad Nacional de Colombia

Idioma:: spa

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spelling	Atribución-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Archila Neira, Mauricio7f58a0e6ee339291c0b188f524a4df80Devia Góngora, Leonardocd0e6a55b38f0a4861c867007e59dd092022-08-25T20:53:13Z2022-08-25T20:53:13Z2022-08-24https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/82121Universidad Nacional de ColombiaRepositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiahttps://repositorio.unal.edu.co/ilustraciones, fotografías, graficas, mapasLa educación rural en Colombia se ha encontrado atravesada por una serie de vaivenes propios de nuestra historia nacional como el proyecto de nación que se buscó consolidar a través de ella, cuyo objetivo se orientó en integrar a los denominados grupos subalternos al proyecto económico y social trazado por las elites políticas. Para el caso de Sumapaz encontramos un elemento adicional y es el referente al conflicto agrario, que es el telón de fondo no solo para interpretar buena parte de la configuración histórica de este territorio sino de nuestra nación. En este sentido, es fundamental analizar como fue el proceso de gestación de la escuela en Sumapaz durante el siglo XX, periodo en el que el campesinado se organizó no solo al fragor de la lucha por la tierra sino en mejores condiciones de vida como la construcción de la escuela rural, toda vez que esta se fue convirtiendo en un elemento cohesionador del campesinado sumapaceño. (Texto tomado de la fuente)Rural education in Colombia has been crossed by a series of ups and downs of our national history as the nation project that was sought to consolidate through it, whose objective was to integrate the so-called subaltern groups into the economic and social project outlined by political elites. In the case of Sumapaz we find an additional element and it is the reference to the agrarian conflict, which is the backdrop not only to interpret much of the historical configuration of this territory but also of our nation. In this sense, it is essential to analyze how the process of gestation of the school in Sumapaz was during the twentieth century, a period in which the peasantry was organized not only at the height of the struggle for land but in better living conditions as the construction of the rural school, since it became a cohesive element of the sumapaceño peasantryMaestríaMagíster en HistoriaTeniendo en cuenta, que uno de los objetivos que persigue la presente investigación es indagar el papel ejercido por el campesinado en la construcción de la escuela. Una herramienta fundamental para lograr su consecución es la historia oral en cuanto recurre a la memoria colectiva para la reconstrucción de eventos significativos para grupos o comunidades específicas, en este sentido las fuentes prioritarias de este tipo de metodología están constituidas por los actores sociales de los eventos, privilegiando sus testimonios, archivos fotográficos y aquellos documentos que ofrecen indicios sobre los eventos objeto de investigación.Historia Política y socialx, 198 páginasapplication/pdfspaUniversidad Nacional de ColombiaBogotá - Ciencias Humanas - Maestría en HistoriaDepartamento de HistoriaFacultad de Ciencias HumanasBogotá, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá900 - Geografía e historia::908 - Historia con respecto a grupos de personasESCUELAS RURALESLUCHAS SOCIALESRural schoolsSocial conflictEducaciónSumapazHistoriaLuchas agrariasEscuelaSchoolEducationSumapazHistoryAgrarian strugglesLa escuela en sumapaz una historia política y social (1960 - 2000)The school in sumapaz a political and social history (1960-2000)Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TMRedColLaReferenciaArchivo General de la Nación (AGN), Bogotá, Sección República, Fondo Ministerio de educación nacional. 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La escuela en sumapaz una historia política y social (1960 - 2000)

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