Aplicación de base tecnológica como apoyo al proceso de enseñanza – aprendizaje de embriología

En este artículo se presenta el software educativo “EMBRYO”, un entorno educativo basado en un ambiente interactivo y amigable con la incorporación de herramientas multimedia, el cual será utilizado en el proceso enseñanza aprendizaje, en el campo específico de la Embriología para estudiantes de medicina y ciencias afines. Igualmente, se describe la disposición funcional del programa, la metodología pedagógica utilizada para mejorar el aprendizaje de la temática expuesta, en la cual se propone un modelo de integración de los tres principales paradigmas instruccionales: conductista, cognitivista y socio histórico, que surge con la necesidad de incorporar en la educación presencial elementos de aprendizaje virtual que sirvan de apoyo a la actividad docente, a la vez que también se evalúa la percepción de los estudiantes frente al software.

• Autores: Bolaños Ramírez, , Harold Ferney
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2010
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/38674
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/38674; http://bdigital.unal.edu.co/28771/
• Palabra clave: Software Educativo; Enseñanza de Embriología; Teorías de Aprendizaje; Metodología Educativa.
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional