Maletín de herramientas didácticas para la enseñanza del electromagnetismo en secundaria

La presente investigación tuvo como objetivo principal diseñar y elaborar un Kit de herramientas didácticas para la enseñanza del electromagnetismo en secundaria, y determinar el impacto que genera sobre el desarrollo de las clases, con docentes y estudiantes. Las prácticas incluidas en el Kit están orientadas siguiendo la metodología de Aprendizaje Activo (MAA) y fueron aplicadas en dos muestras de estudio; docentes que orientan la asignatura de Física a nivel de secundaria en el contexto nacional, y estudiantes de grado once del colegio Teodoro Aya Villaveces del municipio de Fusagasugá en Cundinamarca. A partir de los resultados obtenidos fue posible determinar, entre otros aspectos, que el modelo de clase propuesto (implementando el Kit) fue recibido de manera satisfactoria por docentes y estudiantes, quienes destacaron los múltiples beneficios en la metodología y herramientas utilizadas, y su relevancia para afianzar el entorno de aprendizaje y enseñanza del electromagnetismo. (Texto tomado de la fuente)

• Autores: Puentes Torres, John Fredy
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/80732
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/80732; https://repositorio.unal.edu.co/
• Palabra clave: 530 - Física::537 - Electricidad y electrónica; 530 - Física::538 - Magnetismo; 370 - Educación::373 - Educación secundaria; Physics - Study and teaching (Secondary); Física-Enseñanza secundaria; Kit de electromagnetismo; Aprendizaje activo; Enseñanza; Experimentación; Herramientas didácticas; Electromagnetism kit; Active learning; Teaching; Experimentation; didactic tools
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional