Estratégias lúdicas utilizadas em enfermagem — Uma revisão integrativa

Objetivo: identificar e analisar o conhecimento produzido na literatura científica sobre a utilização de jogos na formação em enfermagem.Síntese do conteúdo: trata-se de uma revisão integrativa de literatura, realizada no motor de busca Scopus®, por meio de descritores específicos redigidos em português e inglês, e publicados entre 2010 e 2016. Dos 58 artigos encontrados, foram integrados 10, o que permitiu identificar divergências e convergências, possibilitando o agrupamento por quatro áreas temáticas: tipologia de jogo, áreas temáticas do jogo, âmbito de aplicação dos jogos e metodologias de avaliação da estratégia.Conclusões: os resultados evidenciam a maior utilização dessa estratégia na formação para enfermeiros, ao nível da graduação. São encontradas algumas lacunas no âmbito dos mecanismos de avaliação dessas estratégias. Sugere-se a continuidade de estudos sobre o impacto dos jogos no cuidado.

• Autores: Fernandes, Carla Sílvia Neves da Nova; Ângelo, Margareth
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/68274
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/68274; http://bdigital.unal.edu.co/69307/
• Palabra clave: 61 Ciencias médicas; Medicina / Medicine and health; Play and playthings; Education Nursing; Nursing.; Juego e Implementos de Juego; Educación en Enfermería; Enfermería.; Jogos e Brinquedos; Educação em Enfermagem; Enfermagem.
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional