Propuesta didáctica para la enseñanza de las propiedades de la materia a partir del estudio de las esmeraldas colombianas

Este trabajo presenta una propuesta didáctica que permita al Docente de Ciencias Naturales en grado Sexto, aplicar el conocimiento relacionado con las propiedades de la materia con base en las esmeraldas colombianas. Conocer diversos aspectos relacionados con la historia, importancia e incidencia que estas gemas, han tenido en la historia próxima y ancestral de Colombia. La metodología está conformada por una revisión bibliográfica desde la teoría de la Enseñanza para la comprensión, (EpC) y los aspectos físico-químicos que caracterizan a las esmeraldas, encuestas aplicadas en cinco instituciones educativas de la ciudad de Bogotá. D.C.: tres públicas y dos privadas de carácter mixto., que muestran bajo conocimiento sobre estas gemas y la utilización de prácticas de identificación de la materia aplicada las esmeraldas constituidas por cristales hexagonales de Berilio y Cromo. Finalmente mostrar un producto de excepcional interés y novedad a la comunidad educativa. /

• Autores: Rodríguez Riapira, Sonia Cleotílde
• Fecha de publicación: 2011
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/8312
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/8312; http://bdigital.unal.edu.co/4900/
• Palabra clave: 37 Educación / Education; 5 Ciencias naturales y matemáticas / Science; 55 Ciencias de la tierra / Earth sciences and geology; 98 Historia general de América del Sur / History of ancient world; of specific continents, countries, localities; of extraterrestrial worlds; Esmeralda; Enseñanza para la Comprensión; Berilio; Cromo; Material; Colombia; Emerald; Teaching for understanding; Chromium; Matter
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional