La energía potencial, un concepto básico para la comprensión de distintos fenómenos naturales: Secuencia didáctica para su enseñanza en la básica secundaria
El concepto de energía es fundamental para explicar todos los procesos y trasformaciones que ocurren en la naturaleza, esto supone que debe trabajarse en el currículo de ciencias naturales de manera transversal y unificada. Sin embargo, su enseñanza en la básica secundaria y media vocacional es frag...
- Autores:
-
Armenta Castro, Jessy del Socorro
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unal.edu.co:unal/57789
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/57789
http://bdigital.unal.edu.co/54207/
- Palabra clave:
- 37 Educación / Education
5 Ciencias naturales y matemáticas / Science
Energía potencial
Aprendizaje significativo
Enseñanza basada en la indagación
Secuencia didáctica.
Potential energy
Significant learning
Inquiry-based
Didactic teaching sequence.
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial 4.0 Internacional
| Summary: | El concepto de energía es fundamental para explicar todos los procesos y trasformaciones que ocurren en la naturaleza, esto supone que debe trabajarse en el currículo de ciencias naturales de manera transversal y unificada. Sin embargo, su enseñanza en la básica secundaria y media vocacional es fragmentada e inconexa con los procesos físicos, biológicos y químicos, quedando relegada a un simple formalismo al que el estudiante no le encuentra sentido. Esta secuencia didáctica basada en la enseñanza por indagación pretende abordar el concepto de energía potencial a partir del estudio de cinco fenómenos naturales con la finalidad de propiciar un aprendizaje significativo y transdiciplinar. |
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