Modelo para la selección de objetos de aprendizaje adaptados a los estilos de los estudiantes – (junio 2009)

Para mejorar los procesos de enseñanza / aprendizaje de los estudiantes se han desarrollado sistemas computarizados que permiten adaptar los cursos según los estilos de aprendizaje y el ritmo de estudio de los alumnos. Existen diversos tipos de adaptación: adaptación de planes instruccionales según las fortalezas y debilidades de los estudiantes, adaptación de evaluaciones según el nivel de conocimientos y el plan instruccional que está siguiendo un alumno y adaptación de contenidos educativos según las características particulares que posee un estudiante. En este articulo se propone un modelo para la adaptación de contenidos, el cual permite llevar a cabo la selección de objetos de aprendizaje teniendo en cuenta los estilos de aprendizaje de los estudiantes, los metadatos de los objetos de aprendizaje y la estructura de cursos aplicada en el Sistema Tutorial Inteligente (STI) CIA (Cursos Inteligentes Adaptativos).

• Autores: Arias Sánchez, Francisco Javier; Moreno Cadavid, Julián; Ovalle Carranza, Demetrio Arturo
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2009
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/28532
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/28532; http://bdigital.unal.edu.co/18580/
• Palabra clave: E-learning; Objetos de Aprendizaje; Estandar Dublin Core; Sistemas Tutoriales Inteligentes; Estilos de Aprendizaje; Selección de Contenidos.
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional