Modelo de acelraçao de tecnologia (tam): um estudo da influencia da cultura nacional e do perfil do usuario no uso das tic

O propósito do estudo foi estudar a influencia da cultura nacional no usuarios no uso das Tecnologias de informaçao e Comunicaçoes (TIC) na Universidad Autonoma de Tamaulipas (UAT). através do Modelo de Aceitaçao de Tecnologia (TAM) de (Davis, 1989) Este modelo mede duas variaveis principais a Utili...

Full description

Autores:
Yong Varela, Luis Antonio
Rivas Tovar, Luis Arturo
Chaparro, Julian
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2010
Institución:
Universidad Nacional de Colombia
Repositorio:
Universidad Nacional de Colombia
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unal.edu.co:unal/40296
Acceso en línea:
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/40296
http://bdigital.unal.edu.co/30393/
Palabra clave:
Model (TAM)
dimensions of national culture
ICT
impact and social uses
Modèle (TAM)
dimensions de culture nationale
Modele (TAM)
dimensoes de de cultura nacional
impactos e usos sociais
modelo TAM
dimensiones de cultura nacional
TIC
impactos y usos sociales
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional
Description
Summary:O propósito do estudo foi estudar a influencia da cultura nacional no usuarios no uso das Tecnologias de informaçao e Comunicaçoes (TIC) na Universidad Autonoma de Tamaulipas (UAT). através do Modelo de Aceitaçao de Tecnologia (TAM) de (Davis, 1989) Este modelo mede duas variaveis principais a Utilidade Perceivida (Perceived Usefulness) e a Facilidade de Uso Percebida (Perceived Ease of Use) Foram aplicados 337 questionarios para Docentes/Dirigentes e 398 questionarios para Alunos, nas 23 Escolas e faculdades da Universidad Autonoma de Tamaulipas, uma das mais, importantes universidades públicas do norte do México. Como resultado nao pode ser provada a relaçao entre a cultura nacional e o uso das TIC como se esperaba. Nao obstante, provou-se que os alunos com indices culturais direcionados ao individualismo terao maior uso e aceitaçao das TIC e nos docentes o tempo Monocròniro/Policrónico influe no uso  e aceitaçao das TIC. Da mesma forma verificouse que nos alunos a uso e acdeitaçao das TIC muda segundo semestre que cursam, formaçao previa e orientaçao vocacional Finalmente foi provocado que no caso dos docentes o nivel de aducaçao, a area dos estudos de posgraduaçao, a posiçao no trabalho, a antiguedade, e a area do lugar de trabalho estao associadas  positivamente ao uso das TIC.