Geografía escolar: discursos dominantes y discursos alternativos

Este libro concibe la geografía como un conocimiento vital que le permite al individuo interactuar con su medio ambiente y desarrollarse integralmente. / Contenido. Preliminares; Capítulo 1 - Geografía escolar: discursos y dominantes y discursos alternativos; Capítulo 2 - Acerca de la epistemología del proceso pedagógico del conocimiento; Anexos.

• Autores: Delgado Mahecha, Ovidio; Murcia, Denisse; Díaz, Héctor
• Tipo de recurso: Book
• Fecha de publicación: 1999
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/2985
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/2985; http://bdigital.unal.edu.co/1389/
• Palabra clave: 37 Educación / Education; Educación básica; Educación media; Geografía; Enseñanza; Pedagogía; Investigación; Discursos; Discurso pedagógico; Programas de investigación en el aula
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional