Identidades y prácticas en conflicto: El Programa Nacional de Educación Sexual Integral de Argentina

El tema central de este artículo refiere a los límites de la ciudadanía con relación al ejercicio de los derechos sobre el cuerpo a partir del discurso parlamentario. Se analizan las concepciones vigentes en el tratamiento de los derechos sexuales y reproductivos y los condicionantes que imponen las identidades de legisladores y legisladoras, referido a la ley 26150, sancionada en 2006, que crea el Programa Nacional de Educación Sexual Integral. La consideración de normas en las que el cuerpo se hace visible en un recinto público, comporta malestares y zozobras en legisladoras y legisladores en quienes pueden vislumbrarse las antiguas alianzas del peronismo con la iglesia y una retórica general moralizante. El consenso alcanzado para aprobar esta ley, no implica desconocer las resistencias que siguen subsistiendo en las prácticas concretas que se requieren para su implementación.

• Autores: Di Liscia, María Herminia B.
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/53856
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/53856; http://bdigital.unal.edu.co/48540/
• Palabra clave: 3 Ciencias sociales / Social sciences; 34 Derecho / Law; 37 Educación / Education; Identidades de género; Derechos sexuales y reproductivos; Ejercicio de la ciudadanía; Educación sexual; Cuerpo; Argentina
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional