El Taller CreSiendo: una experiencia en el Jardín Infantil de la Universidad Nacional de Colombia. Estudio de caso.

El estudio de caso resalta el valor “particular” de una experiencia dada. De este modo, el Taller CreSiendo implementado en el Jardín Infantil de la Universidad Nacional de Colombia, se convierte en el objeto de comprensión en esta investigación a través de la percepción que tienen los profesores en lo relacionado con los aportes de este en el desarrollo integral de los niños y niñas vinculados a esta institución. Para ello, se realizó una revisión documental y la aplicación de un cuestionario (validado previamente por expertos) a la población constituida por 11 licenciados en pedagogía infantil y 3 profesionales del área de la salud vinculados a esta institución. Se concluyó que los participantes encuentran el taller como un espacio de diversión que con su estrategia, el conocimiento profesional de la terapeuta y el uso del juego como medio y oportunidad en el trabajo con los niños, enriquece el contexto formativo con actividades que favorecen el desarrollo integral de los mismos y complementan el trabajo pedagógico y asistencial de la institución.

• Autores: Ríos Gutiérrez, Yaneth Carolina
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/54452
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/54452; http://bdigital.unal.edu.co/49416/
• Palabra clave: 15 Psicología / Psychology; 36 Problemas y servicios sociales, asociaciones / Social problems and social services; 37 Educación / Education; 61 Ciencias médicas; Medicina / Medicine and health; Educación Inicial; Percepción; Taller CreSiendo; Desarrollo Integral Inicial; Juego; Terapia Ocupacional; Motivación; Early Childhood Education; Perception; Taller CreSiendo; Occupational Therapy; Integral Development; Game; Motivation
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional