Perspectivas Teóricas y Evidencia Empírica sobre la Inhibición
La evidencia empírica muestra que la inhibición es un proceso fuertemente implicado en el dominio y la adquisición de competencias sociales, emocionales y comportamentales. Sin embargo, a pesar del acuerdo respecto a su importancia en distintos ámbitos, aún existen divergencias en cuanto a su defini...
- Autores:
-
Introzzi, Isabel Maria
Canet Juric, Lorena
Aydmune, Yesica
Stelzer, Florencia
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/66367
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- Palabra clave:
- 15 Psicología / Psychology
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enfoque fragmentado
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La evidencia empírica muestra que la inhibición es un proceso fuertemente implicado en el dominio y la adquisición de competencias sociales, emocionales y comportamentales. Sin embargo, a pesar del acuerdo respecto a su importancia en distintos ámbitos, aún existen divergencias en cuanto a su definición conceptual y operativa. Principalmente, existe un profundo debate en torno a si la inhibición es un constructo unitario o debería fragmentarse en un conjunto de procesos. El objetivo de este trabajo es describir los hallazgos y las posturas más significativas en relación con el estudio de dicho constructo, para lo cual, en primer lugar se hace una propuesta explicativa del control de la interferencia, basada en un enfoque no inhibitorio; en segundo lugar, se describen los modelos más representativos, de 1, 2 y 3 factores para, finalmente, enumerar algunos de los aportes y hallazgos planteados como principal fuente de evidencia a favor del enfoque fragmentado. |
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Introzzi, Isabel Maria and Canet Juric, Lorena and Aydmune, Yesica and Stelzer, Florencia (2016) Perspectivas Teóricas y Evidencia Empírica sobre la Inhibición. Revista Colombiana de Psicología, 25 (2). pp. 351-368. ISSN 2344-8644 |
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Principalmente, existe un profundo debate en torno a si la inhibición es un constructo unitario o debería fragmentarse en un conjunto de procesos. El objetivo de este trabajo es describir los hallazgos y las posturas más significativas en relación con el estudio de dicho constructo, para lo cual, en primer lugar se hace una propuesta explicativa del control de la interferencia, basada en un enfoque no inhibitorio; en segundo lugar, se describen los modelos más representativos, de 1, 2 y 3 factores para, finalmente, enumerar algunos de los aportes y hallazgos planteados como principal fuente de evidencia a favor del enfoque fragmentado.Empirical evidence shows that inhibition is a process strongly implicated in the dominion and acquisition of social, emotional and behavioral skills. However, despite the agreement on its importance in various areas, there is still divergence in terms of its conceptual and operational definition. Mainly, a deep debate exists whether inhibition is a unitary construct or must be fragmented into a set of processes. The objective of this study is to describe the findings and the most significant positions in relation to the study of this construct by first, making an explanatory proposal for interference control, based on a non-inhibitory approach; and secondly, describing the most representative 1, 2 and 3 factor models, to finally list some of the contributions and findings proposed as the main source of evidence for the fragmented approach.A evidência empírica mostra que a inibição é um processo fortemente vinculado ao domínio e à aquisição de competências sociais, emocionais e comportamentais. Contudo, apesar da concordância a respeito de sua importância em diferentes âmbitos, ainda existem divergências quanto a sua definição conceitual e operativa. Principalmente, existe um profundo debate sobre se a inibição é um construto unitário ou deveria fragmentar-se num conjunto de processos. O objetivo deste trabalho é descrever os achados e os posicionamentos mais significativos no que se refere ao estudo desse construto; para isso, em primeiro lugar, faz-se uma proposta explicativa do controle da interferência, baseada num enfoque inibitório; em segundo lugar, descrevem-se os modelos mais representativos, de 1, 2 e 3 fatores para, finalmente, enumerar algumas das contribuições e constatações apresentadas como principal fonte de evidência a favor do enfoque fragmentado.application/pdfspaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá - Facultad de Ciencias Humanas - Departamento de Psicologíahttps://revistas.unal.edu.co/index.php/psicologia/article/view/52011Universidad Nacional de Colombia Revistas electrónicas UN Revista Colombiana de PsicologíaRevista Colombiana de PsicologíaIntrozzi, Isabel Maria and Canet Juric, Lorena and Aydmune, Yesica and Stelzer, Florencia (2016) Perspectivas Teóricas y Evidencia Empírica sobre la Inhibición. Revista Colombiana de Psicología, 25 (2). pp. 351-368. ISSN 2344-864415 Psicología / PsychologyInhibiciónmodeloscontrol de interferenciaenfoque fragmentadoenfoque unitario.Inhibitionmodelsinterference controlfragmented approachunitary approach.Inibiçãomodeloscontrole de interferênciaenfoque fragmentadoenfoque unitário.Perspectivas Teóricas y Evidencia Empírica sobre la InhibiciónArtículo de revistainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Texthttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTORIGINAL52011-300099-5-PB.pdfapplication/pdf346447https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/66367/1/52011-300099-5-PB.pdfe7d21b420a9bba0e123e86b40f0578e2MD51THUMBNAIL52011-300099-5-PB.pdf.jpg52011-300099-5-PB.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4543https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/66367/2/52011-300099-5-PB.pdf.jpg01ff0bf14c270e2011f69c7ae66fa2aeMD52unal/66367oai:repositorio.unal.edu.co:unal/663672023-05-24 23:03:14.305Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiarepositorio_nal@unal.edu.co |