Predictores de la Felicidad y la Inteligencia Emocional en la Educación Secundaria

Este trabajo tiene como objetivo fundamental analizar los predictores de felicidad e inteligencia emocional, considerando edad, género, cultura y estatus, así como contemplar las relaciones entre las variables. Se contó con 811 participantes, de los cuales el 71.6% fueron musulmanes y el 28.4% cristianos, siendo el 46.1% varones y el 53.9% mujeres. Como instrumentos se han empleado un cuestionario para evaluar la felicidad y otro para valorar la inteligencia emocional. Los resultados reflejan que los predictores de la felicidad fueron edad, cultura, estatus y género, mientras que los de inteligencia emocional fueron edad, cultura y género. Se halló una relación estadísticamente significativa y directamente proporcional entre felicidad e inteligencia emocional.

• Autores: Pulido Acosta, Federico; Herrera Clavero, Francisco
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/66335
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/66335; http://bdigital.unal.edu.co/67359/
• Palabra clave: 15 Psicología / Psychology; emotions; emotional states; happiness; emotional intelligence; multicultural context; emociones; estados emocionales; felicidad; inteligencia emocional; contexto pluricultural; contexto pluricultural; emoções; estados emocionais; felicidade; inteligência emocional
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional