Propuesta de una unidad didáctica para la enseñanza de las nociones básicas de probabilidad en el grado séptimo

Estructurar una propuesta didáctica para el aprendizaje del concepto básico de probabilidad en grado séptimo integrando dos elementos fundamentales, lo conceptual entorno al azar, aleatoriedad y probabilidad; sus enfoques clásico, y frecuencial. El otro aspecto lo conforma la propuesta didáctica de...

Full description

Autores:: Bernal Bueno, Ricardo Alfonso

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2014

Institución:: Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:: Universidad Nacional de Colombia

Idioma:: spa

Description
Summary:	Estructurar una propuesta didáctica para el aprendizaje del concepto básico de probabilidad en grado séptimo integrando dos elementos fundamentales, lo conceptual entorno al azar, aleatoriedad y probabilidad; sus enfoques clásico, y frecuencial. El otro aspecto lo conforma la propuesta didáctica de guía, que se estructurara en un modelo de unidad de trabajo académico, se presentan los elementos conceptuales que interviene en la construcción de la misma, así como la descripción de la aplicación de la guía en su diferentes momentos, trabajo individual, trabajo colaborativo y la comprobación de la transferencia de conceptos que se realiza en el aprendizaje.

Propuesta de una unidad didáctica para la enseñanza de las nociones básicas de probabilidad en el grado séptimo

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