Educación por el arte, de H. Read

Con este trabajo, que hago con sentido e intención un tanto utópicos, pero ojalá resultare convincente, quiero propiciar la reflexión sobre un siempre actual modelo de educación fundamentado en el arte, como posibilidad de superar a los que nos rigen con resultados desastrosos a la vista y de conquistar la formación integral de una nueva persona, más cosmopolita, con ejercicio de vida a plenitud. No resultará, entonces, extraño volver una y otra vez a fuentes insustituibles como Platón, Aristóteles, Kant... Las consideraciones que siguen las hago en emulación comparativa de experiencias mundiales, por desgracia no generalizadas, ni en países como Inglaterra, Francia, Estados Unidos, Alemania, o aún España, pero sí con logros palpables en esas sociedades.

• Autores: Ruiz Restrepo, Carlos Enrique
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2000
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/11828
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/11828; http://bdigital.unal.edu.co/9373/
• Palabra clave: 1 Filosofía y psicología / Philosophy and psychology; 37 Educación / Education; 7 Las artes; Bellas artes y artes decorativas / Arts and recreation; Educación estética; el arte en la educación; Herbert Read-crítica e interpretación; Aesthetic education; art in education; Herbert Read-criticism and interpretation
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional